周洪宇指出，參照國際經(jīng)驗，若納入義務教育，幼兒園三年的普及率（以毛入園率計）要達到95%以上，“但國家從2010年才開始強力推進兩個學前三年行動計劃。”

　　中國的學前教育三年毛入園率從2009年50.9%提升到2015年的75%。周洪宇認為，這已屬超常規(guī)發(fā)展，“城市高一些達到80%以上（北上廣等要更高一些），而農(nóng)村才70%左右”，有偏遠地區(qū)和山鄉(xiāng)甚至尚無幼兒園。

　　“而且幼兒師資數(shù)量少，質(zhì)量差，設備缺，亟需大力提升。”周洪宇認為，這是當前中國教育發(fā)展的短板之一。

　　周洪宇告訴財新記者，對于學前教育，目前最主要的任務應該是“補短板”，“還不是‘納義務’”。

　　國務院日前印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》對學前教育三年毛入園率的計劃為到2020年達到85%，“離95%普及率的門檻還遠著呢！”

　　公共財政投入短板：城鄉(xiāng)差距大

　　王廣謙建議，各地政府應履行好學前三年義務教育的職責，“對不能進入單位幼兒園的轄區(qū)居民需求予以保障”。

　　中國義務教育的責任主體是縣級政府，并由“省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施”。若學前教育納入義務教育，也將由縣級政府主要負責財政投入。

　　王廣謙所提議的政府責任可否落地？

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