為推動形成山東省職業(yè)教育多元辦學格局，深化產(chǎn)教融合、校企合作，省教育廳日前發(fā)布《關于推進職業(yè)院校混合所有制辦學的指導意見(征求意見稿)》(以下簡稱《意見》)。
《意見》提出，政府、職業(yè)院校可與區(qū)域、行業(yè)內技術先進、具有較強品牌影響力的實體企業(yè)以及具備支持舉辦高質量職業(yè)教育實力和條件的其他各種社會力量合作舉辦職業(yè)院校、二級學院等辦學機構，也可合作舉辦專業(yè)、培訓等辦學項目。
職業(yè)院�；旌纤兄聘母镌O立法人機構的，舉辦者依法自主選擇登記為營利性或非營利性法人。登記為營利性的，舉辦者可取得辦學收益，辦學結余依照公司法等有關法律法規(guī)進行分配。登記為非營利性的，舉辦者不取得辦學收益，辦學結余全部用于辦學。設立合作辦學項目和非法人機構，無須進行法人登記。
在資源投入上，支持和鼓勵各地政府以國有資源參與，吸引社會資本投入，聯(lián)合舉辦混合所有制職業(yè)院校，也可對現(xiàn)有辦學活力不足的職業(yè)院校整體進行混合所有制改革。支持和鼓勵公辦職業(yè)院校通過提供校舍場地等辦學空間，利用實訓設施、非財政資金等資源開展各種形式的合作辦學，合作設立具有法人資格辦學機構投入的國有資產(chǎn)按規(guī)定評估審批。
此外，《意見》還明確，混合所有制院�？蓮膶W校選聘教師和管理人員，可面向社會自主招聘。同時，自主確定薪酬發(fā)放管理辦法，建立市場化薪酬分配機制，優(yōu)化薪酬結構，充分調動教職工和管理隊伍積極性。(王原) |
