(記者 李杰 通訊員 王麗)停課不停學，教學不延質(zhì)，疫情當前，面對教學新變化， 5月14日上午，山東省小學數(shù)學“教研大講堂”線上會議召開，為了更好的引領(lǐng)數(shù)學教師對“數(shù)學文化”的了解和研究，總結(jié)、梳理線上教學的經(jīng)驗和方法，高新區(qū)第三小學全體教師參加了本次線上教研活動。

　　此次活動通過釘釘平臺進行，由山東省教科院徐云鴻老師主持，來自青島、煙臺、濟南等地的多位專家和名師分別做了精彩的分享。

　　數(shù)學文化教學研究經(jīng)驗分享

　　青島市教育科學研究院劉仍軒老師進行《基于數(shù)學文化的“多邊形面積”單元統(tǒng)整教學》的分享，煙臺市祥發(fā)小學呂領(lǐng)先老師進行了《別樣數(shù)學節(jié)，厚植文化情》的數(shù)學文化主題實踐活動分享。

　　小學數(shù)學線上教學與教研活動經(jīng)驗分享

　　濟南市章區(qū)區(qū)進行《保駕在線學習，護航彰顯擔當》經(jīng)驗分享，濟南市市中區(qū)進行《小學生“居家學習”的實踐與思考》經(jīng)驗分享。

　　活動總結(jié)

　　最后是山東省教育科學研究院徐主任對本次教研活動內(nèi)容的梳理和總結(jié)——《化“危”為“機”，師生共成長》�？偨Y(jié)圍繞四個精神(擔當精神、敬業(yè)精神、合作精神、專業(yè)精神)和四個意識(問題意識、研究意識、成果意識、創(chuàng)新意識)展開。

　　專家的報告如一枚枚幻化的玉石，在老師們的腦海中激起了層層的波瀾;如一滴滴晶瑩透亮的雨滴，滋潤著老師們的心田。每一位老師認真做了筆記，記錄下自己的思考。直播結(jié)束，大家及時將這些文字進行整理，再次與同事們分享。

　　他山之石，可以攻玉。高新區(qū)第三小學教研組對于今天的報告進行了深入的探討，短短一上午的培訓，老師們收獲滿滿!

　　相信通過本次線上教研活動，數(shù)學教研之路將更加扎實。高新區(qū)第三小學的數(shù)學教研團隊，將汲取優(yōu)秀的教育思想和教學經(jīng)驗，加強數(shù)學文化的研究，把數(shù)學文化與數(shù)學課堂有效融合，不斷提升學生的數(shù)學文化素養(yǎng)，讓數(shù)學文化之花綻放于課堂，讓每一個孩子都愛上數(shù)學。道阻且長，行則將至。

　　本次學習內(nèi)容充實，教師們收獲頗豐。通過專家引領(lǐng)、經(jīng)驗分享等方式，探索滲透“數(shù)學文化”的方式和方法，幫助學生更深入的了解和認識數(shù)學，同時在數(shù)學線上線下教學新樣態(tài)情況下，更加凸顯了教研對教學的引領(lǐng)與提升作用。