(通訊員 孔霞) 我國(guó)的漢字從甲骨文演化而來，直到現(xiàn)在，很多漢字還有甲骨文的影子，作為我國(guó)文字的開端，甲骨文是照亮中華文明的一盞明燈。為大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們通過對(duì)甲骨文的認(rèn)識(shí)，感受古老漢字的傳承魅力，榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展“走近甲骨文世界，感受古老文字魅力”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們深入認(rèn)識(shí)甲骨文，自覺傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

　　該校針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，分別通過“甲骨文知識(shí)講座，甲骨文卡片猜猜看，甲骨文故事我來講，我筆下的甲骨文”等不同板塊，引導(dǎo)孩子們對(duì)漢字之源有更深入的了解，進(jìn)一步感受古老文字中散發(fā)的魅力，增強(qiáng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的探索興趣，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　活動(dòng)中，低年級(jí)老師們精心制作了PPT課件，舉辦甲骨文知識(shí)的講解，帶領(lǐng)學(xué)生們一起了解探索甲骨文的歷史故事，讓學(xué)生對(duì)甲骨文有初步的認(rèn)識(shí)，通過有趣的甲骨文圖畫猜測(cè)對(duì)應(yīng)的漢字，激發(fā)學(xué)生們的好奇心。并組織學(xué)生動(dòng)手制作了甲骨文卡片。高年級(jí)的同學(xué)們則舉辦了“講甲骨文故事,做甲骨文傳承人”實(shí)踐活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)的志愿者、學(xué)生家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)傳承甲骨文，通過講故事、有獎(jiǎng)問答等形式，讓同學(xué)們?cè)诳鞓返挠螒蚝蛯W(xué)習(xí)氛圍中愛上了甲骨文，對(duì)甲骨文有了更深一層的了解和感情。家長(zhǎng)們看到孩子們優(yōu)秀的表現(xiàn)，也高興的向老師提議這樣的活動(dòng)一定要堅(jiān)持下去，讓更多的孩子認(rèn)識(shí)甲骨文，愛上甲骨文，做好甲骨文傳承人。