提起年近花甲的蘇可民老師，在巨野縣陶廟鎮(zhèn)可謂家喻戶曉。時光荏苒，歲月悠悠，蘇老師已臨近退休。近四十年鄉(xiāng)村教育的責任擔當與敬業(yè)執(zhí)著，譜寫了蘇老師教育生涯盡職盡責、無私奉獻的精神軌跡。
從民辦教師到國家正式編制的教育者
民辦教師曾是我國中小學教師隊伍的重要組成部分，曾給我國農村千萬家庭帶來希望和未來。蘇可民老師就是民辦教師中一員。深感知識水平的局限，也為追隨時代發(fā)展的步伐，快速提高教育教學水平，蘇老師積極參加各種進修學習，更多的是通過自學考試參加師范學校的函授教育、定期定點的面授教育。最終，通過自身的不懈努力，蘇老師從民辦教師成為國家正式編制的教育者。
從教師骨干到黨員先鋒
自學校合并被調到陶廟鎮(zhèn)中學以后，蘇可民老師自告奮勇?lián)伟嘀魅�、教授�?shù)學課程。三年的時間，雖然學生取得了可喜的成績，但是蘇老師的頭發(fā)白了，頭發(fā)掉了一半。
“以前教學，兩頭不見太陽。”談到過去的教學經歷，蘇可民老師平靜的說。
“兩頭不見太陽?”
看到我的疑惑，蘇老師解釋說：“以前天不亮，就要去學校看早讀，夜里九點、十點才看完晚自習放學回家，那時候真是披星戴月啊”。
蘇老師回味的語氣，使我想到在那個衣食匱乏艱苦的歲月里，蘇老師一心撲在教育上為學生播撒陽光、傳授精神食糧的堅韌與執(zhí)著。
1995年蘇可民老師光榮加入中國共產黨。這更加堅定了蘇老師為黨的教育事業(yè)奮斗終身的堅定信念并落實到實際工作中。處處發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，時刻為黨準備著。曾經在評高級職稱的時候，蘇老師發(fā)揚無私奉獻精神，果斷讓給別人，以致后來與高級職稱無緣。至今在談到此事的時候，蘇老師毫無后悔之意。
2020年疫情期間，蘇老師毅然加入到疫情防控志愿者的行列，為堅決遏制疫情擴散、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的力量。
從小學“總長”到后勤主任
五間瓦房、兩畝平地曾是蘇可民老師所在村辦小學的所有家當。蘇老師更是教授多門課程、身兼數(shù)職總理學校所有事務。后來蘇老師在中學擔任后勤主任，他對工作兢兢業(yè)業(yè)，把學校后勤事務打理的井井有條。
三年前，一場病，使手術后的蘇老師行走不便。但是，經過短暫的休假之后，蘇老師對工作依然盡職盡責，認認真真，每天堅持巡視校園，查看安全情況。
在學生就餐方面更是嚴格要求：不準學生揭饃皮、吃零食，提倡厲行節(jié)約，反對浪費。
蘇老師曾說：只要一心為公，即使有人對自己有怨言，最終也會理解。
這就是蘇老師的工作原則和行為準則——一心為公，做事認真。
從業(yè)余愛好者到專業(yè)書畫教師
蘇可民老師的書法、繪畫藝術也飲譽方圓百里。從最初的業(yè)余愛好，到成長為專業(yè)的書畫教師，可用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”來形容其轉變歷程。二十多年前蘇老師靠寫春聯(lián)，貼補家用，人們慕名而來，春聯(lián)供不應求。
十幾年來，擔任學校后勤主任的蘇老師一直擔任學校美術教師。得病后，蘇老師依然堅持上課，令學校教師無比欽佩和感動。蘇老師每年自愿組織學生練習書法，為語文教師減輕不少教授書寫的壓力。
在艱苦中忍耐，在教學中歷練，在積累中沉淀，在磨礪中成長。無論時代、命運如何對待他，蘇老師都以自己最大的熱情、自信、堅定和樂觀，堅守鄉(xiāng)村教師的責任擔當與敬業(yè)執(zhí)著，使生命之花開的更加絢爛。
信息來源：菏澤市教育局 |
