高唐縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重好習(xí)慣養(yǎng)成，力求德育工作的階段性，連續(xù)性和長期性，通過“周工作要點(diǎn)”，利用“布置—落實(shí)—總結(jié)—提升"一條線節(jié)點(diǎn)實(shí)施，將“周工作要點(diǎn)”下發(fā)班子中層及年級總管，著重抓落實(shí)與總結(jié)，使學(xué)校德育更見成效。

　　為此，該校采取從學(xué)生的日常行為習(xí)慣著手，著力于行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在各班教室門口張貼了"入室即靜，入位即學(xué)"，作為孩子們的行動指南，讓每一位孩子都明白應(yīng)如何去做，每天利用電子屏幕的滾動宣傳語對孩子們進(jìn)行自律宣傳，一段日子以來突顯許多精彩。如：過樓道相遇互相讓，沒有低頭來相撞;走路靠右，沿線暢通;校園我保潔，不許紙片飛……德育處隨時掌握第一手材料，進(jìn)行優(yōu)秀班級“周周評”。利用每周一課間升國旗的時間，進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)并頒發(fā)“流動紅旗”。班級內(nèi)保“流動紅旗”“爭流動紅旗”的內(nèi)驅(qū)力自發(fā)生出，每個孩子都被激起自發(fā)努力進(jìn)步，打造團(tuán)隊(duì)意識的熱情和高度的集體榮譽(yù)感。

　　系列舉措的出臺，指引孩子將良好的行為習(xí)慣變成自己的日常習(xí)慣。

　　(程新穎)