通訊員 李霞 東營報道

　　為全面落實信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，推進轉(zhuǎn)變育人方式和課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，幫助教師更好地理解新教材教學(xué)要求，近日，廣饒縣初中信息技術(shù)教學(xué)研討會在廣饒縣英才中學(xué)舉行，近50名初中信息技術(shù)教師參加了聽課研討，本次研討活動分為課堂展示和說課評課兩環(huán)節(jié)，來自不同學(xué)校的四名教師講授了示范課。

　　英才中學(xué)尚海霞老師執(zhí)教了《足不出戶觀天下》。尚老師結(jié)合現(xiàn)實生活，循循善誘，緊扣重點、難點合理安排教學(xué)策略，機智駕馭課堂，巧妙的處理突發(fā)事件，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　　稻莊實驗中學(xué)的孫俊杰老師執(zhí)教了《防疫宣傳我能行》。孫老師風(fēng)趣幽默，靈活選擇教學(xué)資源，以預(yù)防新冠肺炎為線索，對教材進行整合開發(fā)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，將大任務(wù)分解成小任務(wù)，由簡入難，層層遞進。在教學(xué)中重視學(xué)生的操作結(jié)果，及時展示優(yōu)秀作品，圓滿了完成教學(xué)任務(wù)。

　　大王實驗中學(xué)的黃克輝老師《個性書桌我創(chuàng)意》。黃老師由魅力四射的3D書桌導(dǎo)入，一下了就吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。接著黃老師層層引導(dǎo)，由點到線、由線到面，把抽象的道理形象化，學(xué)生在不知不覺中理解了本課的重點難點--整體擠出與各自擠出的異同。在黃老師引導(dǎo)、示范下學(xué)生們最終呈現(xiàn)的作品，給全場聽課的老師帶來驚喜。

　　大王中心初中的李菁華執(zhí)教了《智能之路，我“燈”先》。李老師以動畫小電影導(dǎo)入課題，學(xué)生興趣盎然，在學(xué)生零基礎(chǔ)的情況下，老師引導(dǎo)學(xué)生邊講邊做，由簡單的操作入手，任務(wù)一步步提升，順利完成，學(xué)生感受到了人工智能神奇魅力。

　　課后，上課老師進行了說課，講述備課思路，如何處理教材上的重點、難點。特別邀請了大營初中的李道剛老師、大王鎮(zhèn)教育辦李博老師、花官初中牛文杰老師、英才中學(xué)蔣桂芳老師進行了精彩點評，其他聽課老師也分別講了自己的收獲和體會。

　　廣饒縣教學(xué)研究中心李海霞老師針對如何上好一節(jié)課與老師們做了交流，并總結(jié)指出，本次信息技術(shù)教學(xué)研討會是基于新教材的基礎(chǔ)上舉行，目的是給老師們提供了一個學(xué)習(xí)交流的機會，以此為契機，希望今后有更多的老師參與到教學(xué)教研的活動中來。

　　縣教學(xué)研究中心肖春季老師對本次活動給予了充分肯定，對以后的教學(xué)提出了具體要求，并布置了本學(xué)期人工智教學(xué)任務(wù)，鼓勵教師充分利用教材、釘釘群、網(wǎng)絡(luò)資料，邊教邊學(xué)，與時俱進，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　本次研討會給全縣信息技術(shù)老師們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺，激發(fā)了老師們的教研熱情，相信老師們必將以此次活動為契機，與時俱進，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，克服新教材改版的困難，不忘初心，砥礪前行。