(通訊員 王富燕) 4月22日上午，莒縣教體局數(shù)學(xué)教研員張海花校長和莒縣第一實驗小學(xué)孫常軍主任來到閻莊街道中心小學(xué)開展幫扶送教活動，活動由魏校長主持，全鎮(zhèn)全體數(shù)學(xué)老師參加此次活動。

　　第一堂課是閻莊街道中心小學(xué)李洪娜老師執(zhí)教的六年級下冊第六單元的總復(fù)習(xí)《比和比例》，李老師通過設(shè)置課前預(yù)學(xué)單，把問題拋給學(xué)生，用小組合作交流匯報的方式把比和比例這兩部分的內(nèi)容進行了系統(tǒng)的梳理與總結(jié)，課堂生動活潑，李老師運用淺顯易懂的語言將本部分知識實現(xiàn)了再現(xiàn)與升華，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　第二堂課是莒縣第一實驗小學(xué)孫常軍主任執(zhí)教的六年級下冊第四單元《比例》整理復(fù)習(xí)，整堂課圍繞著梳理比例的內(nèi)容框架，讓學(xué)生課前用自己的方式整理本單元內(nèi)容，展示匯報了不同的整理方式，最終用思維導(dǎo)圖打通了本單元內(nèi)部聯(lián)系，帶學(xué)生走進了一個全新的數(shù)學(xué)世界。孫主任幽默的教育風(fēng)格，干凈利落的課堂語言，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生收獲滿滿，是一堂優(yōu)秀的公開課。

　　兩節(jié)展示課結(jié)束后，兩位老師結(jié)合本堂課的設(shè)計意圖進行了現(xiàn)場說課。就這兩堂課內(nèi)容，聽課老師們積極討論、大膽交流、分享收獲，反思自己的不足，真正達到了活動目的。

　　張�；ㄐｉL對兩位老師的課堂進行了深刻地點評，就如何上好單元整理復(fù)習(xí)課和總復(fù)習(xí)進行了分析。張校長提出單元整理復(fù)習(xí)是梳理整單元脈絡(luò)的重要一課，找到本單元的溝通聯(lián)系，對于習(xí)題設(shè)計要有針對性，跟進練習(xí)，找出典型題、重難點、易錯點，對于本單元的綜合練習(xí)和當(dāng)堂檢測要有層次、有辨識度;在六下的總復(fù)習(xí)上，張校長提了以下幾點：第一教師要合理規(guī)劃時間，確定好每節(jié)課教學(xué)目標和整體框架，讓學(xué)生去整理構(gòu)建，并用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來關(guān)系，圍繞著知識點深化提升;第二要有團隊合作，突出了集體備課的重要性，教師要根據(jù)學(xué)情整合出課堂、課后、綜合練習(xí)時的題目，做到不重復(fù)，有針對性;第三是提高效率，不僅提高團隊合作效率，更要抓住課堂效率，有目標、有措施，不盲目，不題海戰(zhàn)術(shù);第四是對學(xué)生的指導(dǎo)注重歸類，在類中提高方法，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下找到適合自己的方法，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)征途漫漫，吾將上下而求索。本次教研活動，更新了老師們的教學(xué)理念，拓寬了老師們的教學(xué)思路，促進了學(xué)校教學(xué)整體水平的穩(wěn)步提升，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造了條件，提供了平臺。