為了讓學(xué)生盡快以良好的狀態(tài)適應(yīng)學(xué)校生活，迅速收心歸位，青島膠州市常州路小學(xué)為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，開(kāi)展了心理健康教育的“開(kāi)學(xué)第一課”。
開(kāi)學(xué)季快閃
通過(guò)一組組快閃鏡頭，回憶暑假中最難忘的一幕幕：河南鄭州暴雨中抗洪救災(zāi)的無(wú)名英雄，多地突發(fā)疫情時(shí)默默無(wú)聞的白衣天使，奧運(yùn)奪金瞬間健兒們背后付出的汗水……
這一幕幕，讓孩子們深刻感受到他們都在自己的崗位上努力成為最好的自己，自己成不了他們，但能以他們?yōu)榘駱樱矣谔魬?zhàn)困難，同時(shí)樂(lè)于助人，熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
小熱身：杯子舞——布谷鳥(niǎo)
學(xué)生們拿起自己的杯子，或者手打節(jié)拍隨著節(jié)奏在桌面舞動(dòng)，節(jié)奏歡快，動(dòng)作整齊，氣氛熱烈，很快 調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情緒，快樂(lè)溢滿了教室，感染了你我他。
曬曬我的假期新鮮事
同學(xué)們四人一組，人人分享，每組選出一個(gè)同學(xué)的故事全班分享，然后每組選一個(gè)同學(xué)全班分享，把快樂(lè)“傳染”給大家。
伙伴之間分享小秘密，同時(shí)也把想說(shuō)的話回贈(zèng)對(duì)方，可下位分享給最好的伙伴。
這個(gè)活動(dòng)然孩子們敞開(kāi)心扉，釋放情緒，緩解壓力，增進(jìn)友誼。
團(tuán)體游戲——老虎、老貓和老鼠
學(xué)生分為三組:老虎、老貓、老鼠。老師說(shuō)到哪個(gè)名字，那個(gè)名字所在的組全部半蹲。點(diǎn)到另一個(gè)名字時(shí)，之前蹲著的組自動(dòng)起立。加速度，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)反應(yīng)快。
通過(guò)活動(dòng)，鍛煉了孩子們的反應(yīng)能力和協(xié)作能力，讓好心情天天見(jiàn)。
貪吃蛇
班級(jí)排成方陣，選定一個(gè)同學(xué)當(dāng)排頭，蛇形快速走動(dòng)，走到哪個(gè)同學(xué)前就“吃掉”哪個(gè)同學(xué)，隨即被“吃掉”的同學(xué)做排頭繼續(xù)依次進(jìn)行，使蛇身越來(lái)越長(zhǎng)。直到全部同學(xué)被蛇“吃掉”。
一個(gè)同學(xué)的故事搭的肩膀隊(duì)排成一路縱隊(duì)，雙手搭在前方隊(duì)友的肩膀上組成蛇頭、蛇身、蛇尾，所有隊(duì)員佩戴眼罩，只有活動(dòng)鍛煉了孩子們合理控制速度，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)隊(duì)形，讓孩子們感受到了集體游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)高度契合的執(zhí)行力，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的合作力量。(通訊員 范錫密) |
