為發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人價(jià)值,乳山市育黎鎮(zhèn)中心學(xué)校通過開展“三線一課”讓勞動(dòng)教育落地生根。

　　工作中,該學(xué)校成立勞動(dòng)教育工作小組,組建骨干教師團(tuán)隊(duì),深入挖掘勞動(dòng)教育內(nèi)涵,將勞動(dòng)教育與學(xué)校特色相融合,通過整體規(guī)劃確定“三線一課”的工作路線。三線是指生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)主題,涵蓋家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)領(lǐng)域。分年級分目標(biāo)完成家務(wù)勞動(dòng)清單,按期舉行學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)技能比賽,評選勞動(dòng)小明星,以比賽提升學(xué)生的生活自理能力;在學(xué)校里設(shè)置衛(wèi)生區(qū),通過勞動(dòng)課或勞動(dòng)日進(jìn)行衛(wèi)生清掃,做到“人人有事做,事事有人管”;設(shè)置班級種植區(qū),學(xué)生用來種植蔬菜,器皿上貼上種植小組的名字,學(xué)生自行管理,遇到問題上網(wǎng)查詢或請教種植老師;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以工廠體驗(yàn)和實(shí)踐基地拓展為主,學(xué)生們走進(jìn)紙箱廠、豆腐坊、藝品廠等各類場所,品嘗自己的勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　一課是指勞動(dòng)教育課程體系。學(xué)校準(zhǔn)確把握不同階段學(xué)生的思想和行為特點(diǎn),以勞動(dòng)品德教育為基礎(chǔ),以勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生對勞動(dòng)的興趣,突出勞動(dòng)責(zé)任觀念及勞動(dòng)方法教育,編寫了手工制作、育苗知識知多少等校本教材,將勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育有機(jī)融合,實(shí)現(xiàn)育人功能。

　　下步,該學(xué)校還將繼續(xù)堅(jiān)持“五育”并舉,以勞動(dòng)教育為切入點(diǎn),把握正確的育人理念,豐富勞動(dòng)教育的活動(dòng)形式,促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

　　(劉曉飛)