虎頭山下，鳳凰湖畔。這里，厚德載物，博學(xué)慎思，流淌著永遠(yuǎn)真誠(chéng)的基因血脈;這里，人文至善，志存高遠(yuǎn)，承載著莘莘學(xué)子的青春夢(mèng)想;這里，詩(shī)風(fēng)雅韻，文脈流長(zhǎng)，厚植著齊魯山海的文化情懷。
坐落于萊山區(qū)港城東大街1299號(hào)的煙臺(tái)永銘中學(xué)，是一所四年制初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地100畝，建筑面積2.7萬(wàn)平方米。
煙臺(tái)永銘中學(xué)，2003年7月奠基開(kāi)工建設(shè)，2004年9月建成并招收第一批學(xué)生。2003年7月17日，時(shí)任山東省省委副書(shū)記、省長(zhǎng)的韓寓群出席學(xué)校奠基儀式，并提出了高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平管理的要求。目前，學(xué)校已發(fā)展成為在校學(xué)生近2700人的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，配套建設(shè)了全市中小學(xué)唯一的生命健康安全體驗(yàn)館。配備400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和功能完善的學(xué)生活動(dòng)中心，鋪設(shè)兩個(gè)室外籃球場(chǎng)，打造燈光操場(chǎng)。全方位視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵報(bào)警系統(tǒng)，打造了安全、舒適、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)校堅(jiān)持“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，按照“以質(zhì)興校，以文化人”的辦學(xué)方略，構(gòu)筑以課程建設(shè)為主體，以校園文化活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為兩翼的“一主兩翼”文化體系，堅(jiān)持全環(huán)境育人，倡導(dǎo)“潤(rùn)養(yǎng)”德育，重點(diǎn)從行為習(xí)慣、志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼修、合作育人四個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
“潤(rùn)行”以養(yǎng)“正”
強(qiáng)化養(yǎng)成教育
實(shí)施12345工程。明確一個(gè)目標(biāo)：立德樹(shù)人;細(xì)化“兩個(gè)方案”：《向道德模范學(xué)習(xí)方案》《學(xué)科德育滲透方案》;錘煉“三個(gè)活動(dòng)”：課前三分鐘傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)、非遺文化項(xiàng)目傳承活動(dòng)、關(guān)愛(ài)守護(hù)逛蕩河活動(dòng);落實(shí)“四個(gè)一要求”：一人一柜、一科一袋、一課一理、一周一清;完善“五個(gè)習(xí)慣”：激發(fā)意向、提供榜樣、創(chuàng)設(shè)情境、樹(shù)立信心、體驗(yàn)成功。
完善評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)內(nèi)容以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為核心，人手一本《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，強(qiáng)化“道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)能力”“運(yùn)動(dòng)與健康”“審美與表現(xiàn)”“交流與合作”等幾個(gè)方面考核評(píng)價(jià)，注重學(xué)生各方面素養(yǎng)和能力均衡發(fā)展。評(píng)價(jià)方式采取自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、周評(píng)、月評(píng)等多種方式綜合評(píng)價(jià)，構(gòu)建起完善的評(píng)價(jià)體系。以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，通過(guò)定期進(jìn)行的“雙十之星”評(píng)選和“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;辦法的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章活動(dòng)，強(qiáng)化生命健康教育引導(dǎo)。
學(xué)校實(shí)施“一貫式、全覆蓋”每日督查制度，全員分工，集體合作，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
建設(shè)特色項(xiàng)目。建立生命體驗(yàn)館，通過(guò)“場(chǎng)景+體驗(yàn)+實(shí)操”等生動(dòng)形象的教育方式，運(yùn)用聲、光、電、虛擬、實(shí)景、互動(dòng)等多種手段還原典型安全事故案例、復(fù)原災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)了應(yīng)急安全教育的科學(xué)性、參與性、教育性、趣味性、娛樂(lè)性以及針對(duì)性;利用升旗儀式等方式進(jìn)行生命安全意識(shí)教育;定期舉行大型消防應(yīng)急疏散演練，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提升學(xué)校應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力和師生自防自救能力;每年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，邀請(qǐng)專業(yè)人員到校開(kāi)展安全宣講。
建設(shè)心理咨詢室，配齊配足心理教師，在四個(gè)年級(jí)分別建立心理健康家校聯(lián)系群，每個(gè)年級(jí)配備專業(yè)的心理健康教師，在群里定期向家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康和家庭教育的宣傳與普及;每周三周五會(huì)診，定期與各年級(jí)學(xué)生一對(duì)一溝通，以更好地應(yīng)對(duì)孩子在各年級(jí)、各發(fā)展?fàn)顩r下的心理變化;建立特殊學(xué)生檔案，進(jìn)行持續(xù)跟蹤。
開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育。鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間組織參加各類創(chuàng)意勞動(dòng)。寒暑假學(xué)生的作品豐富多樣，有年味十足的創(chuàng)意手工，有學(xué)科類優(yōu)秀作品，也有冬奧會(huì)吉祥物的剪紙、針織布藝、輕粘土創(chuàng)作，還有復(fù)雜多變的樂(lè)高作品、色彩絢麗的手抄報(bào)、高古典雅的十字繡等，不一而足，異彩紛呈。開(kāi)設(shè)勞動(dòng)周，開(kāi)辟校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，入田地、識(shí)野菜、采薺菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的苦與樂(lè)，感悟生命的力量。
開(kāi)設(shè)銘人銘言講堂。為繁榮校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造教師樂(lè)教、學(xué)生愛(ài)學(xué)的良好氛圍，學(xué)校利用每周五延時(shí)服務(wù)時(shí)間，開(kāi)設(shè)“銘人銘言”智慧講壇，對(duì)師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化、書(shū)法繪畫(huà)、音樂(lè)攝影、學(xué)習(xí)生活等專業(yè)培訓(xùn)。銘人銘言，成為銘園的一道亮麗風(fēng)景。2023年以來(lái)，先后進(jìn)行了傳統(tǒng)文化、校園欺凌、航空航天、愛(ài)國(guó)主義教育等15次專題教育。
傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園。學(xué)校把跳繩、跳房子、跳皮筋、打沙包、踢毽子等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引進(jìn)校園，每天上午和下午各安排30分鐘自由活動(dòng)時(shí)間，項(xiàng)目可自選，時(shí)間有保障，同學(xué)們可以盡情享受體育的魅力。
“潤(rùn)色”以養(yǎng)“志”
堅(jiān)定理想信念
加強(qiáng)組織建設(shè)，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，扣好人生的第一�？圩�。通過(guò)主題黨日、主題團(tuán)隊(duì)課、重溫入黨誓詞等方式，開(kāi)展黨史國(guó)史和理想信念教育。
抓好陣地建設(shè)，以學(xué)校黨史長(zhǎng)廊和校史長(zhǎng)廊為愛(ài)國(guó)教育主陣地，長(zhǎng)期開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。全面貫徹國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守課堂主陣地，建設(shè)和諧高效課堂、課程超市、作業(yè)超市等項(xiàng)目。
強(qiáng)化主題教育，定期開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲合唱比賽、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗讀會(huì)以及清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、烈士紀(jì)念日等活動(dòng)，強(qiáng)化家國(guó)情懷和傳統(tǒng)文化教育。端午節(jié)開(kāi)展“淡淡粽子香，濃濃師生情”包粽子活動(dòng)，中秋節(jié)開(kāi)展“知中秋、品中秋、畫(huà)中秋、過(guò)中秋”中秋系列活動(dòng)，春節(jié)開(kāi)展“春之韻、春之聲、春之美”系列活動(dòng)，讓學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力的同時(shí)，感受中華傳統(tǒng)文化魅力。學(xué)校把經(jīng)典誦讀作為理想信念教育的重要內(nèi)容，為學(xué)生推薦圖書(shū)篇目，結(jié)合親子閱讀、讀書(shū)推薦會(huì)、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、演唱會(huì)等形式，組織聽(tīng)經(jīng)典、讀經(jīng)典、唱經(jīng)典等活動(dòng)。
“潤(rùn)心”以養(yǎng)“品”
堅(jiān)持品學(xué)兼修
校園環(huán)境。走進(jìn)煙臺(tái)永銘中學(xué)的校園，最先感受到的是校園的“大”和“美”，處處皆景，文化氛圍濃厚，是個(gè)讀書(shū)的好地方。綠樹(shù)掩映，花草如茵，小橋流水，魚(yú)戲蓮葉，漫步校園，心曠神怡;圖書(shū)角、文化長(zhǎng)廊、書(shū)法石刻等文化設(shè)施熏陶了品德情操，承載著師生對(duì)未來(lái)美好生活的夢(mèng)想與希望。
五大節(jié)活動(dòng)。3月科技節(jié)以科技為翼，放飛探索之心;5月感恩節(jié)不忘父母恩，不忘師生情，不忘故鄉(xiāng)土;9月讀書(shū)節(jié)通過(guò)誦讀演講比賽、課本劇展演等方式，感受書(shū)籍的汩汩甘甜;11月體育節(jié)強(qiáng)身健體，豁達(dá)身心，體驗(yàn)速度與激情;12月藝術(shù)節(jié)百花爭(zhēng)艷，盡顯才華，在藝術(shù)的舞臺(tái)徜徉漫步。
社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)、3D打印、扎染、掐絲琺瑯等20個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生多方面的興趣和特長(zhǎng)均能夠得到長(zhǎng)足發(fā)展。其中，泥塑、掐絲琺瑯等非遺項(xiàng)目走進(jìn)課堂，開(kāi)闊了學(xué)生視野，讓學(xué)生感受到中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，民族自豪感和自信心油然而生。
“潤(rùn)合”以養(yǎng)“健”
共建合作機(jī)制
發(fā)掘家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，組建分級(jí)家委會(huì)。成立了學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，在學(xué)校的辦學(xué)、建設(shè)、重大事項(xiàng)等方面充分發(fā)揮家委會(huì)的參與作用。
樹(shù)立科學(xué)家教意識(shí)，提升家庭教育水平。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定級(jí)部家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容，通過(guò)煙臺(tái)市家庭教育專家?guī)旒皩W(xué)校內(nèi)教師資源，定期面向家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育講座。每周一次的《溫馨提示》，家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享是必不可少的內(nèi)容，分別就安全教育、情感交流、意志品質(zhì)等具體問(wèn)題給家長(zhǎng)出妙招實(shí)招。
重視搭建溝通平臺(tái)，開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。采用學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)備課模式，同時(shí)采取座談會(huì)、茶話會(huì)等創(chuàng)新形式開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。發(fā)揮家長(zhǎng)協(xié)助作用，推選出家長(zhǎng)義工，利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng)。
一直以來(lái)，煙臺(tái)永銘中學(xué)注重發(fā)揮優(yōu)美且富有文化底蘊(yùn)的校園環(huán)境對(duì)立德樹(shù)人的浸潤(rùn)作用，將山之毓秀、海之博大、湖之恬靜、林之蔥郁、花之芬芳與學(xué)校斯文在茲的氣質(zhì)風(fēng)貌有機(jī)融合，淬煉形成了“明道修德，好學(xué)上進(jìn)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，和諧發(fā)展”的永銘精神，生動(dòng)展現(xiàn)著“山水永銘，文脈流長(zhǎng)”的形象風(fēng)貌，與傳承數(shù)十載的永銘校訓(xùn)、校風(fēng)一起，共同構(gòu)成了深沉持久的永銘精神文化譜系。
建校以來(lái)，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，已成為萊山區(qū)域教育的一張閃亮名片，已有近萬(wàn)名畢業(yè)生從這里奔赴四方，放飛夢(mèng)想。
(李京蘭 馮尊斌) |
