今年以來，羊郡鎮(zhèn)緊緊圍繞黨員群眾需求，積極整合資源，拓展服務(wù)內(nèi)容，著力將融合發(fā)展區(qū)黨群服務(wù)中心打造成黨組織開展活動(dòng)、教育管理黨員、引領(lǐng)群眾脫貧致富的主陣地。
做好“加減法”，解好空間“方程式”。在黨群服務(wù)中心設(shè)立便民服務(wù)大廳，承接政府下沉到區(qū)片的10大類33項(xiàng)公共服務(wù)職能，將黨群服務(wù)中心建設(shè)成方便群眾辦事的“一站式”“一門式”服務(wù)平臺(tái)。在原有村級辦公場所的基礎(chǔ)上，通過改建、擴(kuò)建等方法在物理空間上做“加法”，實(shí)現(xiàn)了小空間多功能。因場地限制，黨群服務(wù)中心朝著更簡約實(shí)用的方向做“減法”，比如設(shè)置咨詢、綜合業(yè)務(wù)、幫辦代辦“三合一”綜合窗口，減少職能站所各自設(shè)置窗口造成的資源浪費(fèi)，幫助黨群服務(wù)中心實(shí)現(xiàn)更高效管理和服務(wù)。
兒提升“微服務(wù)”，唱響貼心“便民曲”。以需求為導(dǎo)向，結(jié)合自身定位，做到服務(wù)接地氣、有實(shí)效。鎮(zhèn)黨委采用交談?dòng)涗浀姆绞�，廣泛收集前來中心休憩、辦事群眾關(guān)于黨建文化活動(dòng)的需求及建議，并從中篩選出切實(shí)可行的活動(dòng)列入“群眾需求”單，及時(shí)響應(yīng)、跟蹤、處理。同時(shí)，在市社科聯(lián)、市委黨校等單位的支持下，由7位講師組成的“名師大講堂”，定期開展授課，滿足農(nóng)村黨員群眾學(xué)習(xí)需要。
依托黨群服務(wù)中心，培育發(fā)展社會(huì)組織，開展志愿服務(wù)，引導(dǎo)群眾共同參與村莊治理，定期開展愛心幫扶、鄰里互助、義務(wù)巡邏、人居環(huán)境整治等公益活動(dòng)。
為提升政務(wù)服務(wù)效能和標(biāo)準(zhǔn)，羊郡鎮(zhèn)多方籌劃、群策群力專門制定了便民服務(wù)中心幫辦代辦制度，細(xì)化辦事流程，明確代辦職責(zé)及人員管理，辦事流程始終遵循“自愿委托、無償服務(wù)、合法高效、便捷溫馨”的原則。“幫辦代辦”的推出極大提升了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部的工作作風(fēng)和形象，得到群眾的連連稱贊。
繪就“同心圓”，搭建服務(wù)“連心橋”。在片區(qū)推行“村民說事”制度，充分利用黨群服務(wù)中心的協(xié)商議事廳，定期組織居民集中反映問題，建立“群眾需求信息庫”，對需要鎮(zhèn)級解決的事項(xiàng)，由包幫領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)職能站所人員到現(xiàn)場解決。為充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)和農(nóng)村黨員的先鋒模范作用，有效推動(dòng)干部力量下沉。羊郡鎮(zhèn)黨委實(shí)行黨員干部直接聯(lián)系農(nóng)村黨員，農(nóng)村黨員聯(lián)系本村群眾，構(gòu)建黨組織和黨員密切聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機(jī)制，激發(fā)履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)，組建年輕干部先鋒隊(duì)，在深入村莊的過程中，多些“泥土味”，少些“官僚氣”。以落實(shí)黨員承諾踐諾制度為切入點(diǎn)，開展“我是黨員我?guī)ь^，我是黨員我承諾”活動(dòng)，使黨員公開承諾、認(rèn)真踐諾作為聯(lián)系群眾、服務(wù)大眾的重要舉措。隨著黨支部領(lǐng)辦合作社蓬勃發(fā)展，為解決農(nóng)民種養(yǎng)殖方面的技術(shù)難題，黨建融合發(fā)展區(qū)邀請專家到區(qū)域內(nèi)各合作社開辦“農(nóng)民大課堂”，對村里種養(yǎng)殖項(xiàng)目開展專題培訓(xùn)。種植大戶走進(jìn)大棚和池塘，跟著專家一起實(shí)地學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù)。學(xué)成后與專家一起，走上講臺(tái)“現(xiàn)身說法”，用接地氣的語言將產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)技能講給農(nóng)民聽。
羊郡鎮(zhèn)將黨群服務(wù)中心喻為一個(gè)“盤子”，通過整合培育、挖掘資源，讓“盤子”里的“菜”更豐富起來，將轄區(qū)內(nèi)外跨體制、跨行業(yè)、跨系統(tǒng)的資源，通過協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)作等方式統(tǒng)籌起來，共建共享，有力推動(dòng)黨群“同心圓”畫得更大更圓。 |
