2013年,濟(jì)南市集中公示了義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)區(qū)劃分。今年學(xué)區(qū)范圍是否還會(huì)公布?是否會(huì)有所調(diào)整?
17日,濟(jì)南市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,各校須把學(xué)區(qū)公示作為校務(wù)公開的一項(xiàng)重要內(nèi)容,長期堅(jiān)持,通過各種形式向社會(huì)公開。對(duì)于不斷出現(xiàn)的新建、插建小區(qū),有關(guān)學(xué)校要按照小區(qū)建設(shè)情況,本著“就近從優(yōu)”的原則對(duì)學(xué)區(qū)范圍和學(xué)區(qū)圖進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整并及時(shí)公布。
問:今年學(xué)區(qū)范圍還公布嗎 答:長期公示,及時(shí)微調(diào)
去年,按照濟(jì)南市教育局的要求,濟(jì)南市義務(wù)教育階段學(xué)校集中公示了學(xué)區(qū)范圍,各學(xué)校制作了示意圖,通過學(xué)校政務(wù)公開欄、校園網(wǎng)等形式向社會(huì)進(jìn)行公示,引起了市民的極大關(guān)注。
據(jù)悉,去年各學(xué)校公示的學(xué)區(qū)范圍大多“只擴(kuò)大、不縮小”,有的微調(diào),有的則變化較大。歷下區(qū)一所學(xué)校公示的2013年學(xué)區(qū)范圍比以往擴(kuò)大了一倍多。家長的反應(yīng)則是“幾家歡喜幾家愁”,劃入學(xué)區(qū)的“激動(dòng)不已”,未劃入學(xué)區(qū)的或者覺得學(xué)區(qū)不理想的,則表現(xiàn)得“相當(dāng)失望”。
今年學(xué)區(qū)范圍是否還會(huì)公布?如何公布?是否會(huì)有所調(diào)整?
17日,濟(jì)南市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人在新聞發(fā)布會(huì)上表示,濟(jì)南市自1987年劃定學(xué)區(qū)以來就向社會(huì)公開,只是公開方式、辦法還有需要改進(jìn)的地方,為此去年濟(jì)南市教育局對(duì)學(xué)區(qū)公示辦法進(jìn)行了完善,取得了良好的社會(huì)效果。
上述人士說,依據(jù)去年發(fā)布的《全市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)區(qū)調(diào)整及公示的實(shí)施意見》文件規(guī)定,學(xué)區(qū)公示是校務(wù)公開的一項(xiàng)重要內(nèi)容,需要長期堅(jiān)持。因此為方便老百姓知曉學(xué)區(qū)范圍,各校需要將自己的學(xué)區(qū)通過各種形式向社會(huì)長期公開。
據(jù)了解,各學(xué)校須在學(xué)校門口、校園網(wǎng)站、校園公示欄等明顯的位置公示本學(xué)校的學(xué)區(qū)圖。
“隨著城市的發(fā)展,為保證義務(wù)教育無縫隙覆蓋,對(duì)于不斷出現(xiàn)的新建、插建小區(qū),相關(guān)學(xué)校要根據(jù)小區(qū)建設(shè)情況,本著‘就近從優(yōu)’的原則對(duì)學(xué)區(qū)范圍和學(xué)區(qū)圖進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整并及時(shí)公布,以此保障適齡兒童接受教育的權(quán)利。”上述負(fù)責(zé)人表示。
按照實(shí)施意見,學(xué)區(qū)調(diào)整要以學(xué)校為中心四周均勻輻射劃分,原則上以城市干路、支線或小區(qū)作為學(xué)區(qū)邊界,不得進(jìn)行某方位突出或跳躍式劃分。對(duì)于新建插建小區(qū),沒有配套學(xué)校的,各區(qū)教育行政主管部門要確定協(xié)調(diào)入學(xué)的原則,確保適齡兒童接受義務(wù)教育。
問:就近入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是什么 答:在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)
去年濟(jì)南市義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)范圍公布后,有家長就反映,由于未能劃入附近學(xué)校的學(xué)區(qū),只能眼睜睜看著家門口的學(xué)校而不能入,讓孩子去更遠(yuǎn)的學(xué)校就讀。
“山大南路以南屬于歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)區(qū),山大南路以北屬于歷城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)區(qū),為何單獨(dú)把我們劃了出來?”去年學(xué)區(qū)公示后,家住山大南路20號(hào)的居民劉女士就反映,她家與歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)只有一墻之隔,每天都能聽到學(xué)校上課下課的鈴聲,距歷城實(shí)驗(yàn)小學(xué)也不遠(yuǎn),但看了兩所學(xué)校的學(xué)區(qū)示意圖,發(fā)現(xiàn)均沒有自己所在的小區(qū)。 1/2 1 2 下一頁 尾頁 |
