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多元評(píng)價(jià)體系主要包括:健全區(qū)域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)制度。將教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)等結(jié)果定期向社會(huì)公布；改革學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度；建立“底線管理+特色發(fā)展”的中小學(xué)辦學(xué)評(píng)價(jià)體系；建立學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)等多方參與的教師評(píng)價(jià)制度；推進(jìn)政府購買服務(wù),委托第三方對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平、校長(zhǎng)辦學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)生體質(zhì)和課業(yè)負(fù)擔(dān)等進(jìn)行評(píng)價(jià)；建立學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校和群眾滿意度調(diào)查制度,等等。
2015年,我省選擇部分市開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作,在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍,2017年在全省全面實(shí)施。
(□統(tǒng)稿:王桂利 采寫:齊靜
王原 彭輝 田可新)
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