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在今年各個學校發(fā)布的自主招生簡章中，對于自主招生定位又做了重申。在每一份高校自主招生簡章內(nèi)，開篇都有這樣一句話：“選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生”。比如，清華大學今年的自主招生分為三大類型，這三大類型都注重考生在學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)方面的能力與潛力。第一類是研究創(chuàng)作類，招收在科技發(fā)明、研究實踐、文學創(chuàng)作、創(chuàng)意創(chuàng)新等方面具有突出表現(xiàn)的學生;第二類是突出才能類，招收在語言、邏輯、智力、記憶、國學等方面具有特殊天賦或才能的學生，例如人文學院的經(jīng)學班、出土文獻班等;第三是學科奧賽類，招收物理、數(shù)學、化學、生物、信息等學科具有學科特長，且在學科奧林匹克競賽中表現(xiàn)突出的學生。
在自主招生招考模式上，有些高校也有所突破，試圖最大限度地發(fā)現(xiàn)人才，例如，北京大學招辦介紹，今年該校自主招生測試不再只限于傳統(tǒng)的筆試、面試，對具有特殊天賦和才能的學生將量身定制測試方式，組織專家組對考生所提供作品進行評估并確定不同的考核方式，如實驗操作、作品答辯、現(xiàn)場創(chuàng)作等。
不過，各個學校對于學科特長生也設(shè)一定報名門檻和考量標準，學生需要提供在學科或創(chuàng)新潛質(zhì)方面的證明材料。比如，參加全國學科奧林匹克數(shù)學、物理、生物、化學、信息競賽獲得獎項，或者參加其他競賽獲得獎項，或在學術(shù)期刊發(fā)表專業(yè)論文，或有發(fā)明創(chuàng)造如獲得國家專利等。
而對于藝體特長生，也有不同的升學渠道，比如可以報考高校體育或藝術(shù)類專業(yè)，也可以參加高水平藝術(shù)團和運動隊選拔，獲得一定錄取優(yōu)惠。
評價標準有待細化 學生突擊“鉆空”不可取
“我孩子物理不錯，我想讓他在這方面再加強一下，考個學科特長生。”去年，高中學校特長生新政一出臺，就有不少家長開始考慮給孩子報名學科輔導班，將孩子的優(yōu)勢學科凸顯出來，走全學科特長生的捷徑。
“現(xiàn)在各學校對于招收特長生的具體選拔標準，還沒有出臺一個細化的內(nèi)容，家長應(yīng)該冷靜看待這個問題。”據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，今年，是濟南首次推出全學科特長生，高中學校會測試哪些內(nèi)容、側(cè)重考查學生哪方面的能力，學生錄取后是否適應(yīng)全學科特長生所對應(yīng)的教學模式，這些現(xiàn)在都不得而知。“基本上是‘摸著石頭過河’，家長還是應(yīng)該針對孩子的實際情況來權(quán)衡利弊。”他說，對于考試評價標準以及特長生的教學模式，各高中學校也應(yīng)該進一步細化、明確。
“培養(yǎng)孩子的特長并不是在短時間內(nèi)就能完成的。”濟南一熱點初中學校相關(guān)負責人介紹，學科特長生考試與普通考試不同，很多知識可能都是出乎大家意料的，只有真正對這門學科有研究的學生才能取勝，臨時磨刀恐怕行不通。尤其是馬上要迎接中考的初三學生，僅剩一個月的時間，這個時候如果把精力和時間都投入到特長學科的突擊學習上，而放棄其他學科，很可能會讓自己陷入困境。“畢竟特長生報名在中考之后，錄取也會看中考成績。”他說。
濟南部分高中學校特長生招生情況
省實驗中學：
招收語文特長生5人、數(shù)學特長生15人、物理特長生10人。
山師大附中：
招收籃球、足球、音樂三科特長生，共計30人，分為男籃(0-5人)、女籃(0-5人)、男足(0-8人)、音樂(0-12人)四項，如果某一項目沒有招滿，余下的名額可以根據(jù)實際需要調(diào)劑到其他項目。其中，音樂招生項目包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛(兼短笛)、巴松(兼低音單簧管)、雙簧管、單簧管、小號、大號、定音鼓(兼鋼琴)。
濟南外國語學校：
招收特長生20名，其中數(shù)學學科10名，物理學科10名。
濟鋼高中：
招收美術(shù)特長生15人、數(shù)學特長生10人、信息技術(shù)特長生5人。
濟南一中：
美術(shù)特長生(10人)，主要招收在書法和繪畫方面有特長的學生;文學閱讀素養(yǎng)特長生(10人)，主要招收在人文素養(yǎng)方面有特長的學生;創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計特長生(10人)，主要招收具有創(chuàng)新創(chuàng)意思維特長的學生。
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