本報記者　楊淑棟

　　在山東大學中心校區(qū)，落葉鋪滿校園。人群中，一對母子的身影引人注意。一個坐著電動輪椅的少年在前，一位母親緊隨其后。這是淄博籍學生董昊軒和他的母親侯敏來到山東大學的第4個月。

　　今年高考中，患有進行性肌營養(yǎng)不良癥(DMD)的淄博男孩董昊軒，以645分的優(yōu)異成績考入山東大學，引起了社會廣泛關注。

　　時間回到2005年，董昊軒呱呱墜地，帶給夫妻倆無盡的喜悅和希望……但在董昊軒1歲8個月時，一紙檢查報告打破了這個家庭的安寧。“這種罕見病目前尚無根治的方法，隨著病情發(fā)展，行動能力會漸漸消失，喪失生活自理能力，當時醫(yī)生預言孩子可能活不到18歲。”侯敏回憶道，作為一個媽媽，她要成為孩子最堅實的依靠。

　　侯敏辭去了工作，全心全意地陪在董昊軒身邊，悉心照顧。對于患病的董昊軒來說，洗漱、穿衣、吃飯這些看似簡單的日常，每一項都需要媽媽的幫助才能完成。此外，侯敏每天帶董昊軒去醫(yī)院做康復訓練，每當董昊軒堅持不下去的時候，侯敏總是溫柔耐心地鼓勵兒子，陪伴左右。

　　“昊軒小時候就特別喜歡看書，他一直很希望自己能和其他孩子一樣上學。”侯敏深知，學校對于兒子來說，既是一個知識的殿堂，也是另一個挑戰(zhàn)。侯敏和丈夫輾轉(zhuǎn)多個學校，終于找到一個離家偏遠的農(nóng)村小學愿意接收董昊軒。開學當天，侯敏起了大早幫助董昊軒穿衣服、洗漱，背上嶄新的書包，推著輪椅和兒子一起走進學校報到。侯敏的陪讀生活也就此開始。

　　董昊軒深知媽媽的不易，一直以優(yōu)異的成績來回饋侯敏。轉(zhuǎn)眼間，董昊軒步入高中，學業(yè)緊張的同時，他的病情也伴隨著年齡的增長出現(xiàn)惡化。董昊軒只有2根手指可以動，所有行為幾乎都需要媽媽的幫助，書看完一頁侯敏就幫他翻下一頁，字寫完一個侯敏就要再把他的手挪到下一個字的位置繼續(xù)寫……

　　據(jù)董昊軒的高中語文老師王秋雨回憶，高三時，侯敏每天早上把董昊軒背上樓梯，背進教室，兒子上課時，侯敏就在隔壁教室等待，下課再進去照顧他。王秋雨說：“侯敏幾乎沒有自己的時間，兒子的時間就是她的時間。”

　　功夫不負有心人，董昊軒終于考入了理想的大學。“大學的生活比高中要輕松很多，課也少了些，昊軒沒有之前那么累了。”侯敏說。話雖如此，但侯敏依然需要時刻陪在董昊軒身邊，平常要給他按摩，按摩一次全身需要兩個小時左右，每次按完都會一身汗水。每天晚上她都要起來10次，給兒子翻身。

　　“沒課的時候，我會陪著昊軒逛逛校園，偶爾還會去參加社團活動。”侯敏說，自己陪讀也像重新上了一次學一樣。“昊軒已經(jīng)19歲了，我非常珍惜現(xiàn)在的每一天，因為每個新的一天都是驚喜。”