本網(wǎng)訊 為有效促進(jìn)學(xué)區(qū)交流，10月30日下午，濟(jì)寧東門大街小學(xué)與安居中心小學(xué)開(kāi)展了“數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，兩校的領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)學(xué)科任課教師教師參加了活動(dòng)。
東門大街小學(xué)朱紅老師和安居中心小學(xué)的謝濤老師分別執(zhí)教了《稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題》，課堂上，兩位教師靈活的教學(xué)方法、親和的教學(xué)態(tài)度、互動(dòng)式的教學(xué)方式和出色的課堂組織能力，得到了孩子們的熱情響應(yīng)；她們那豐厚而扎實(shí)的教學(xué)功底，靈性而豐富的課堂生成，讓聽(tīng)課的每一位教師都深受啟發(fā)。兩節(jié)課雖然設(shè)計(jì)不同、風(fēng)格不同，但都從不同角度或側(cè)面，貫徹了新課程理念，體現(xiàn)出了兩位教師積極探索、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神，展示了當(dāng)今數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采。課后召開(kāi)了教學(xué)反思和研討，由執(zhí)教教師就自己的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行對(duì)照反思，聽(tīng)課老師進(jìn)行了氣氛熱烈的評(píng)課活動(dòng)。大家暢所欲言，在對(duì)比中學(xué)習(xí)，在對(duì)比中促進(jìn)，在對(duì)比中提高。通過(guò)交流，為教師們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，教師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同探討教學(xué)的藝術(shù)，積累彼此的經(jīng)驗(yàn)，分享成功的喜悅；多元的角度，迥異的風(fēng)格，不同的策略在交流中碰撞、升華，這種多層面、全方位的合作、探討，增進(jìn)了教師之間的心靈溝通，促進(jìn)了教師的多元提高。課后召開(kāi)了教學(xué)反思和研討，由執(zhí)教教師就自己的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行對(duì)照反思，聽(tīng)課老師進(jìn)行了氣氛熱烈的評(píng)課活動(dòng)。大家暢所欲言，在對(duì)比中學(xué)習(xí)，在對(duì)比中促進(jìn)，在對(duì)比中提高。通過(guò)交流，為教師們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，教師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同探討教學(xué)的藝術(shù)，積累彼此的經(jīng)驗(yàn)，分享成功的喜悅；多元的角度，迥異的風(fēng)格，不同的策略在交流中碰撞、升華，這種多層面、全方位的合作、探討，增進(jìn)了教師之間的心靈溝通，促進(jìn)了教師的多元提高。 |
