本網(wǎng)訊 為進一步豐富校園文化生活，營造“書香校園 彰顯個性 多元發(fā)展” 的辦學特色，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，近日，東門大街小學通過搭建三種平臺開展以“讀書、知理、成才” 為主題的“書香校園”創(chuàng)建活動，以促進學生勤奮學習，快樂生活、全面發(fā)展，讓閱讀成為師生習慣，讓書香飄滿整個校園。
老師的讀書熱情“燎原”學生讀書興趣。該校要求教師每星期閱讀一本課外書籍，并做好讀書筆記，在班級和學生交流讀書感受，以此激發(fā)學生閱讀的興趣。
開展精彩多樣的讀書形式。該校根據(jù)學生的閱讀能力及特點，不斷創(chuàng)新讀書活動，使其形式多樣化。如，每天在固定的時間里進行閱讀時，或根據(jù)誦讀的內(nèi)容配樂、配情景視頻，激發(fā)學生的誦讀熱情；或讓學生把書籍帶到教室，建立班級圖書角，擴大閱讀的范圍；或開展“大家共讀一本書”活動，開展班級讀書會，然后交流心得體會；要求學生將讀寫結合，把讀書筆記、讀書報告、讀書心得與閱讀有效得結合起來。
大力宣傳獲得家長的支持。學校印發(fā)告家長通知書，大力宣傳閱讀的重要意義，對學習的促進作用。得到了大多數(shù)家長的贊同和支持，有的家長甚至還來到新華書店為孩子挑選適合孩子閱讀的書籍。
據(jù)悉，東門小學“書香校園”創(chuàng)建活動，使學生們養(yǎng)成了讀書、看書、藏書的好習慣，教師們也樹立了終身學習的意識，整個校園被濃厚的讀書氛圍所包圍，師生共同沐浴在知識的海洋，分享著讀書的快樂。 |
