本網(wǎng)訊 （通訊員李明 賈玉彬）新學期，高青二中注重因材施教，關(guān)注特殊學生，目前已初見成效。
他們首先對學生情況進行調(diào)查摸底，對那些存在殘疾、智障、貧困、單親、父母離異等特殊情況的學生單獨備案，認真考慮，安排富有愛心、責任心強的教師擔任班主任和幫扶教師，負責這些特殊學生的日常學習指導；在每個班級中，還有意識地安排這些學生負責一定的班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的自信心和責任意識，教育其他孩子幫助他們，與他們共同玩耍，共同學習，建設(shè)溫暖的學校大家庭。
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