本網(wǎng)訊 近日，山東臨沂童星實驗學(xué)校下發(fā)通知，要求各校園、部門結(jié)合姜自健校長在暑期干部培訓(xùn)班上的主題報告寫出學(xué)習(xí)心得文章；在全校范圍內(nèi)開展“姜自健校長談教育論文”讀書活動。通知下發(fā)后，各校園、部門干部教師緊緊圍繞培訓(xùn)主題，聯(lián)系本校園、本部門的實際工作，分析本校園、校園長的自身優(yōu)勢和劣勢，以及本校園的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)姜自健校長的談教育論文，談自己的感悟體會……
以上是臨沂童星實驗學(xué)校開展干部教師讀書學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容之一。今年初，學(xué)校就制定了切實可行的全年學(xué)習(xí)計劃，為了全面落實學(xué)校2015年工作計劃中“培養(yǎng)干部，吸納人才，建立一支高素質(zhì)的干部教師隊伍，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)”的工作要求，學(xué)校把干部教師讀書學(xué)習(xí)作為一項重要的工作任務(wù)，進(jìn)一步調(diào)動干部教師的讀書熱情，營造濃厚的校園書香氛圍，讓每位干部教師愛讀書、會讀書，享受讀書的樂趣，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊。
潛心讀書，積極反思，豐富內(nèi)涵，提升修養(yǎng)。學(xué)校要求，干部教師讀書形式為不統(tǒng)一購買，可采取多種形式讀書學(xué)習(xí)，可自行購買新書，閱讀自藏圖書，借閱圖書，電子圖書等，要求中層以上干部全年讀書目不低于5本，后備干部全年讀書不低于3本，一線教師全年讀書不低于2本，后勤職工全年讀書不低于1本。要求讀書必須寫讀書筆記，每名中層以上干部和后備干部副園長，園長助理等需在相關(guān)報刊發(fā)表管理或教學(xué)研究論文不少于1篇，鼓勵其他干部教師和職工也積極寫稿。通過多種形式的讀書活動，使教師干部在閱讀中得到教育和學(xué)習(xí)的方法，體驗到閱讀的愉快，享受了收獲的幸福。在此基礎(chǔ)上， 學(xué)校建立了檢查落實和考核評估機制，以讀書筆記的記錄情況及認(rèn)真程度和干部發(fā)表文章的篇數(shù)及質(zhì)量為依據(jù)。對干部讀書筆記兩次檢查不合格，以及文章發(fā)表達(dá)不到指標(biāo)的，年底對個人處于適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰，并取消評先樹優(yōu)的資格；對教師和后勤人員，有各校園進(jìn)行自行檢查，學(xué)校組織年內(nèi)兩次抽查，對不合格的教師和后后勤人員，取消“優(yōu)秀教師”，或“先進(jìn)工作者”、“最受歡迎的教師”，及“童星名師”等優(yōu)秀的評選資格并通報批評，抽查和檢查情況在“童星督查”中通報。學(xué)校人力資源部也在后備干部的選拔，骨干教師的評定中注重讀書學(xué)習(xí)，論文撰寫的數(shù)量與質(zhì)量，將此作為衡定的一個重要內(nèi)容。
讀書活動已成為全校干部教師的生活習(xí)慣，研究已成為干部教師的工作習(xí)慣，思考已成為干部教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書活動擴大了干部教師知識面，起到更新知識的目的。積淀了干部教師的內(nèi)涵，提高了干部教師的認(rèn)識，為學(xué)校教育教學(xué)工作的提升和發(fā)展起到了錦上添花的作用。干部教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄然改變，讀書行動由被動逐漸變?yōu)橹鲃�，干部教師能按要求讀書，并按要求寫讀書筆記、讀書心得。同時理論水平和教研能力得到了提高，一年來干部教師在各級各類媒體發(fā)表教育文章百余篇次。通過讀書學(xué)習(xí)，干部教師受益匪淺，把讀書學(xué)到的知識和技能用來指導(dǎo)、改進(jìn)教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教師們認(rèn)為，在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。同時學(xué)校干部們認(rèn)為，通過讀書學(xué)習(xí)，他們的各項能力得到了提高。讀政治書籍，堅定了政治信仰，讀基礎(chǔ)理論書籍，提升了理論修養(yǎng)，讀歷史書籍，拓寬了知識視野，讀專業(yè)書籍和學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)文件、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，提升了思想境界，提升了管理水平，提升了工作能力，有力的促進(jìn)了童星各項工作的開展。
目前，童星實驗學(xué)校干部教師讀書學(xué)習(xí)活動正在向縱深發(fā)展。
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