本網(wǎng)訊 高青三中按照“規(guī)范+創(chuàng)新”的工作思路，卓越提升促發(fā)展。
是向規(guī)范管理要質(zhì)量。完善常規(guī)教學(xué)規(guī)范管理制度和具體的檢查落實(shí)實(shí)施細(xì)則，夯實(shí)筑牢提高教學(xué)質(zhì)量的根基基礎(chǔ)。
向打破“瓶頸”要質(zhì)量。按照立足實(shí)際，著眼高端思路，著力實(shí)施“自主互助”學(xué)習(xí)深化提升工程，推進(jìn)教學(xué)方式由“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)變，打破制約教學(xué)質(zhì)量全面提升的思維瓶頸。
向創(chuàng)新評價要質(zhì)量。以完善考核評價辦法為抓手，構(gòu)建體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展特色和展示學(xué)生個性特征的師生評價機(jī)制，最大限度地調(diào)動教師和學(xué)生的積極性、主動性。
向深化改革要質(zhì)量。以打造高效課堂和踐行生本理念為核心，全面實(shí)施教研教改深化提升工程，開展特色學(xué)科、特色課堂、特色學(xué)生創(chuàng)建評選活動，現(xiàn)實(shí)不同學(xué)科、不同課堂、不同學(xué)生的有機(jī)結(jié)合，展示學(xué)科特色、體課堂魅力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)成績。
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