本網訊 今年的學生寒假就要到了，臨沂童星實驗小學的老師們開始忙碌起給學生布置特殊“家庭作業(yè)”的事情來，今年將給學生布置的特殊家庭作業(yè)依然是與“文明”有關系，那就是讓每個孩子在假期里寫一篇“過文明春節(jié)，做文明少年”的作文。
在臨沂童星實驗小學，每逢周末大休，節(jié)假日，學校都會給學生提供一份“文明作業(yè)”菜單，不同年級的學生可以自主選擇，如一二年級的用英語向家長問好；中年級的“我和爸媽比一比”——文明禮儀VS活動；高年級的“我身邊的不文明行為”調查活動等，學校在學生放假離校前以書面形式告知家長，由家長督促孩子認真完成并反饋。對表現(xiàn)優(yōu)秀或家長反饋好的學生，學校評選“文明之星”，在開學后的升旗儀式上進行表彰。“文明作業(yè)”旨在改變假期德育工作空白點和盲區(qū)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生自覺形成文明識禮習慣，進一步加強學校與家庭的聯(lián)系溝通。
為了使學校文明教育有可操作的具體“抓手”，不斷提高學生文明素質，該校布置的文明作業(yè)，旨在通過這一特殊方式，教育引導學生成為講文明，講道德的好孩子。“文明作業(yè)”是童星學校德育的一部分，是學校文明教育向家庭教育的延伸。筆者了解到，“文明作業(yè)”主要有三個方面的內容：文明禮貌知識、文明禮貌行為、文明禮貌習慣，旨在從這三個方面入手培養(yǎng)學生的思想行為。筆者在小學政教處的“文明作業(yè)”存檔里隨手拿出一份，一位學生的作業(yè)內容是給家里的花草澆了一遍水。最后他的家長這樣寫道：孩子從升入一年級后，無論在學習上還是生活自理方面進步都非常大，比以前懂事了，在家經常主動幫父母做家務……
這一活動開展以來，學生參與的積極性高，教育效果非常好。小學政教處的婁樹建主任說：“完成這份內容豐富、覆蓋廣泛的“文明”作業(yè),孩子們不僅將學到常規(guī)的文明禮儀知識,同時也能在實際生活中運用和體驗。學校布置的‘文明作業(yè)’，營造了校園良好的文明教育環(huán)境，加強了學生文明習慣培養(yǎng)，陶冶了學生道德情操，我們將繼續(xù)把文明作業(yè)布置下去，并逐步充實作業(yè)內容，讓它伴我們的學生健康茁壯成長。” （李恩維）
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