本網(wǎng)訊 高青三中充分發(fā)揮班級(jí)在學(xué)校文化和學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用，大力開展班級(jí)特色文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。
核心理念統(tǒng)領(lǐng)特色。圍繞“發(fā)展學(xué)生，成就教師，打造名校”的辦學(xué)思路，各個(gè)班級(jí)立足各自實(shí)際，積極建設(shè)具有個(gè)性特色的班級(jí)文化。
班級(jí)寄語引領(lǐng)特色。每個(gè)班門口掛有體現(xiàn)班主任管理理念的班級(jí)寄語，是每個(gè)班級(jí)特色文化的主旨和靈活，引領(lǐng)班級(jí)特色文化建設(shè)。
同題異做體現(xiàn)特色。定期開展感恩、理財(cái)、勵(lì)志、文明習(xí)慣、愛護(hù)公物等壁報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)和體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等同題主題實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)班級(jí)把自己最具特色和最創(chuàng)新性的一面展示出來，充分體現(xiàn)班級(jí)特色。
異題異做發(fā)展特色。倡導(dǎo)每個(gè)班級(jí)，立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展有創(chuàng)意、有新意，特色鮮明、成效顯著的主題文化活動(dòng)，形成特色，發(fā)展特色。
“班歌”凝聚特色。圍繞學(xué)校主題文化和核心理念，立足各班特色，每個(gè)班由師生共同確定自己的班歌，把班級(jí)特色升華凝聚在班歌中，學(xué)校66個(gè)班都有了自己的班歌。（張忠考） |
