本網(wǎng)訊 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式。為不斷加快教師專業(yè)發(fā)展，積極打造一支師德修養(yǎng)高、文化素質(zhì)高、教學水平高、身心素質(zhì)高的“學習型”、“研究型”、“專家型”名師群體。大力倡導教師自主學習，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提倡向?qū)嵺`學、向書刊學；為此，陳集中心小學在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，認真推進“營造書香校園”工程中，積極創(chuàng)造“書香辦公室”，實現(xiàn)辦公室、圖書室、閱覽室三室一體的辦公環(huán)境。
具體措施有：學校給每個辦公室配備實用精美的書櫥。給每位教師配備專業(yè)書籍、報刊、雜志，達到專業(yè)對口、學科融合等知識的要求。每個辦公室教師，除了閱讀學校配備的書籍、報刊外，還從自己家里帶來相關(guān)書籍，與同事共享書香樂趣。教師的閱讀時間與學生的大閱讀課同步進行。只要走進辦公室，隨處會看到書，閑暇時間里，每位老師手里都捧著一本書，閱讀交流會上，大家引經(jīng)據(jù)典品味著書。
為把書香辦公室的活動落到實處，學校實行精神鼓勵法，定期檢閱教師們的讀書筆記及讀后感，并根據(jù)教師自報的讀書數(shù)目進行讀書沙龍交流會，根據(jù)與會教師交流的讀后感來給大家定星級書香辦公室。
此活動開展近一個多月以來，老師們只要走進辦公室，就情不自禁的走到書櫥旁，去書海里遨游。每次的教研會上，老師們也能把課堂上的實踐和先進的教學理念結(jié)合在一起，進行反思。書香辦公室的開展，拓寬了教師們的知識面，提升了教師的專業(yè)知識的積累，為該校教師的專業(yè)發(fā)展營造了優(yōu)美的學習環(huán)境。
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