首先，尹校長分別就“''互聯(lián)網(wǎng)+課堂''是時代發(fā)展的必然趨勢”、“實驗小學''互聯(lián)網(wǎng)+課堂''教學改革取得的經(jīng)驗及成績”、“家長對待''互聯(lián)網(wǎng)+課堂''的正確態(tài)度”、“學校推開''互聯(lián)網(wǎng)+課堂''的具體做法”等四個方面進行了深入的解讀。

　　緊接著，孫秀麗老師帶領孩子們?yōu)榇蠹艺故玖艘还?jié)精彩的平板電腦課。課堂上，學生利用移動終端等設備打造一個全新的云課堂，交互式電子白板、12xue平臺等新媒體技術讓學生們都“動”起來，課堂氣氛“活”起來。一次次的隨機答題，學生們都屏息凝神、翹首以待；一次次的平板搶答，學生們眼精手快、連連奪魁，引得家長們笑聲不斷；一次次的拍照上傳習題，精彩習題不斷呈現(xiàn)；學生當堂練習當堂批閱，正確率即時反饋，教師根據(jù)學情及時調整教學策略……老師變成了課堂的引導者，學生成了課堂真正的主人，在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下遨游在知識的海洋中。

　　最后，在三年級家長中進行了問卷調查，92%的家長表示對學校的實驗大力支持，相信經(jīng)過家校的共同努力，“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”教學改革定會在實驗小學順利開展。