本網(wǎng)訊  為了讓孩子們盡快融入校園生活，做到居家與入校的科學有機銜接，第四實驗小學全力上好“開學第一課”，將“開學第一課”作為開學課程建設(shè)的一個重要部分。以與以往不同的方式開展了“開學第一課”，為開學后學生對新型冠狀病毒感染的疫情防控與應(yīng)急知識掌握做了細致的工作。

　　5月25日，是五六年級師生返校的第一天，該校于開學前組織教師學習參與疫情防控管理培訓，縝密策劃“開學第一課”教育，各班學生通過“開學第一課”，認真學習新冠病毒疫情防控知識。同時，還利用校園廣播、電子屏滾動標語等形式適時進行疫情防控教育，切實提高師生疫情防控的意識，增強疫情防控的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政教處安辦組織實施，師生全程戴口罩，對師生嚴格執(zhí)行測溫、出示碼秩序井然，在班會活動中，以紀律教育、安全教育為主題，突出幾個專題，關(guān)注學生心理健康教育。通過“開學第一課”進行宣傳教育，讓同學們以鐘南山院士和“最美逆行者”為榜樣，勵志愛國。在課上，同學們紛紛承諾，一定調(diào)整好心態(tài)，在做好疫情防控的同時專心學習。

　　該校校長劉洪新對開學后如何做好學校管理作了明確要求:強調(diào)引導(dǎo)學生嚴格遵守學校疫情防控制度和校園管理規(guī)定。對學生進行相關(guān)防控知識培訓，加強對身心健康理念和傳染病知識的宣傳教育，對怎樣預(yù)防新冠病毒作細致講解，讓學生掌握防控重點，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，科學防控新冠病毒，引導(dǎo)學生正確理性看待疫情，增強自我防范意識和防護能力。要求各班主任對疫情防控對學生進行深入淺出的講解，讓學生掌握學校對疫情防控出臺的有關(guān)“硬核”規(guī)定與措施，懂得特殊時期加強自我管理的重要性。

　　(程新穎)