本網(wǎng)訊  6月22日-24日中午，湖頭小學分學科召開了階段調(diào)研成績分析暨期末復習研討會。本次會議旨在幫助老師們查找教學工作中存在的問題與不足，明確方向，制定措施，提升教學質(zhì)量。通過復習研討會使每位教師掌握科學的復習方法，加強各科復習的針對性和有效性合理利用有限的復習時間，提高復習效率。

　　會議由教研室徐仰純主任主持，徐主任對各學科階段性調(diào)研成績進行了分析，并對期末復習提出了具體的要求。

　　隨后，在各科在教研員的帶領(lǐng)下對本次調(diào)研試卷進行了詳細的分析，老師們對每道題的出題意圖、與教材關(guān)聯(lián)性、出錯原因以及后續(xù)總復習注意事項進行了細致的分析。

　　接著，各年級學科組優(yōu)秀代表教師對自己近階段的學習方式方法以及接下來的期末復習進行了經(jīng)驗分享。各科以年級組為單位，就自己年級教材的知識點、重難點、學生易錯點和復習計劃進行了梳理交流，確立了復習思路和復習重點。同時還對期末有效總復習切實可行的好辦法進行了討論交流。

　　最后，徐國友校長作會議總結(jié)。徐校長從教師的工作責任心，復習工作的計劃性，科學復習方法的運用，關(guān)注孩子心理健康教育等四個方面對入會教師提出了要求。

　　經(jīng)過此次研討會，使老師們進一步理清了期末復習思路，特別是新教師能夠及時借鑒經(jīng)驗，調(diào)整思路。本次研討會重點聚焦學生的學習習慣和學習過程，精選練習，分層練習，使其在有限的時間里，提高復習質(zhì)量，能有效促進學校教學成績的整體提升。