本網(wǎng)訊  為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的推動作用，12月21日，沂南縣小學(xué)教研室一行在教育局副局長張勇的帶領(lǐng)下對沂南縣第三實驗小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。

　　教研室一行先聽取了學(xué)校校長陳洪洲同志《聚焦師生智慧成長，樹立大課程大課堂思維》的教學(xué)匯報。教研室一行認(rèn)真聽取匯報內(nèi)容，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程實施、考核評價制度、教學(xué)常規(guī)管理、德育教育、教師培養(yǎng)等方面所進(jìn)行的探索給予了充分的肯定。

　　隨后，教研骨干走進(jìn)課堂，對教師課堂進(jìn)行“聽診”、“問診”，通過聽評課、常規(guī)檢查，教研骨干對學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作給予了肯定，同時針對課堂需要改進(jìn)的地方進(jìn)行有針對性指導(dǎo)。他們認(rèn)為“走不進(jìn)課堂的教研是低效的教研”，教師要突顯課堂主陣地作用，多采取骨干教師示范課、青年教師匯報課、展示課，開放課、模擬課等教學(xué)活動全面深化課堂教學(xué)。

　　此次教學(xué)視導(dǎo)，為全面提升學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力，有助于學(xué)校課堂教學(xué)水平的提高。(杜永余)