本網(wǎng)訊 數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來(lái)交流，用數(shù)學(xué)來(lái)體會(huì)，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中品味它所帶來(lái)的心靈感受。
12月15日，長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行第一屆數(shù)學(xué)文化節(jié)展覽活動(dòng)，本屆文化節(jié)活動(dòng)以“浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)生活”為主題，以“智慧數(shù)學(xué)，快樂(lè)生活”為口號(hào)，已持續(xù)一周時(shí)間，深受同學(xué)們喜愛(ài)。學(xué)校通過(guò)搭建多彩的展示平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂(lè)。
前期數(shù)學(xué)教師收集關(guān)于數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家的故事，設(shè)計(jì)趣味數(shù)學(xué)題，組織學(xué)生閱讀教本中的數(shù)學(xué)文化知識(shí)，數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)文化
(1)認(rèn)識(shí)鐘表 (手工作品，如紙盤畫等均可)
(2)利用長(zhǎng)方形、正方形可拼圖、剪紙。
(3)數(shù)字編碼(制作信封，設(shè)計(jì)郵政編碼)
(4)韋恩圖的由來(lái)(圖文并茂)
(5)倍的認(rèn)識(shí)(簡(jiǎn)易小報(bào))
四年級(jí)數(shù)學(xué)文化
(1)數(shù)的產(chǎn)生(簡(jiǎn)易小報(bào))
(2)做一個(gè)平行四邊形(動(dòng)手做活動(dòng))
(3)做莫比烏斯帶(涂色)
(4)計(jì)算工具的發(fā)展史(畫圖加文字解說(shuō))
(5)一億有多大(簡(jiǎn)易小報(bào)，圖文并茂)
五年級(jí)數(shù)學(xué)文化
(1)方程的發(fā)展史(流程圖)
(2)《九章算術(shù)》簡(jiǎn)介(搜集資料)
(3)劉徽的出入相補(bǔ)原理(畫圖加文字?jǐn)⑹?
(4)數(shù)學(xué)家劉徽的故事(搜集資料)
(5)《九章算術(shù)》中方田章的內(nèi)容(探究面積的計(jì)算)
(6)有趣的數(shù)字黑洞(進(jìn)行說(shuō)理)
(7)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題(巧算等趣味數(shù)學(xué)題)
六年級(jí)數(shù)學(xué)文化
(1)祖沖之與圓周率的故事(圖文敘述)
(2)生活中的數(shù)學(xué)——解釋生活中的圓(簡(jiǎn)易小報(bào))
(3)調(diào)查報(bào)告一一節(jié)約用水(文字說(shuō)明，詳細(xì)計(jì)算)
豐富多彩的數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在“認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、玩好數(shù)學(xué)”的同時(shí)，渲染學(xué)校的數(shù)學(xué)氛圍，展示學(xué)校特色建設(shè)的成果。
學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身。感悟數(shù)學(xué)之美，引導(dǎo)學(xué)生擁有一雙用數(shù)學(xué)眼光觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦。
在數(shù)學(xué)魅力的感染下，同學(xué)們自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，有效培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的信心。 |
