本網(wǎng)訊   加強研討。組織召開專題復(fù)習(xí)教研活動，促進教師間的互助交流，打造高效復(fù)習(xí)課。各教研組教師認真開展教研討論，針對平時教學(xué)中的問題，商討解決問題的辦法。討論并制定期末的復(fù)習(xí)計劃及安排表。各組老師對本冊教材的重難點做出詳細的復(fù)習(xí)規(guī)劃。數(shù)學(xué)老師從單元復(fù)習(xí)到板塊整合復(fù)習(xí)等作出詳細安排;語文老師分別對基礎(chǔ)知識、閱讀知識和作文知識進行歸類、整理;英語老師計劃分單元及知識模塊進行專項復(fù)習(xí)。

　　明確目標。要求全體教師及時制定個人復(fù)習(xí)計劃，精心設(shè)計復(fù)習(xí)課，梳理知識點，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，有針對性地突出重點，突破難點。

　　注重過程。首先，要求全體教師每節(jié)復(fù)習(xí)課必須有重點、有針對性，確保實效。其次，要求各教師輔導(dǎo)有記錄，對學(xué)生作業(yè)和試卷做到精選、精編、精講、精練，避免對學(xué)生進行重復(fù)簡單的機械訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。重視實驗課的教學(xué)，抓重點實驗，明確答題方法。

　　關(guān)注學(xué)困生。針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想的現(xiàn)狀，教師在教學(xué)中重視對其輔導(dǎo)工作，及時給予查缺補漏，發(fā)現(xiàn)閃光點，及時給予表揚鼓勵，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。五是家校溝通，形成合力。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時間，加強薄弱學(xué)科的復(fù)習(xí)。通過微信、電話、家訪等形式及時向家長反映學(xué)生每天的作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，取得家長的支持。(于雁群)