本網(wǎng)訊  為全面落實“雙減”工作，鄒平市梁鄒小學(xué)深入推進教學(xué)創(chuàng)新行動，開展高效課堂建設(shè)和“作業(yè)革命”作業(yè)模式創(chuàng)建活動。

　　教研提質(zhì)、課堂要高效

　　學(xué)校要求教師在努力提高課堂效率的同時保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果，將“重基礎(chǔ)、抓習(xí)慣、提能力”作為課堂提質(zhì)的重要抓手，將教學(xué)過程中的碎片化教學(xué)轉(zhuǎn)為結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　作業(yè)賦能，進行作業(yè)革命

　　為落實“雙減”，實現(xiàn)提質(zhì)增效的目標，充分發(fā)揮作業(yè)的育人價值，對作業(yè)模式進行改革。創(chuàng)新作業(yè)管理機制，優(yōu)化作業(yè)統(tǒng)籌管理流程;優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享機制;提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，作業(yè)設(shè)計科學(xué)、有效、合理，符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，落實學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　只有“雙減”工作到位，責(zé)任壓實，教育規(guī)律才能發(fā)揮作用，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才有保證。(蔡永 宋金鑫)