本網(wǎng)訊  為了落實“雙減”政策，踐行“集體備課”，追求高效高質(zhì)課堂，近日，“聚焦科學(xué)思維、提升復(fù)習(xí)效率”--梁鄒小學(xué)科學(xué)教研組新教材復(fù)習(xí)研討活動在實驗室五舉行。本次活動由教研組長主持，科學(xué)教師參加研討。

　　提出了復(fù)習(xí)課的五種類別：知識梳理類復(fù)習(xí)課(連點成線，形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò));專題練習(xí)類復(fù)習(xí)課(聚焦專題，強化關(guān)鍵知識和方法);查漏補缺類復(fù)習(xí)課(查漏補缺，彌補知識薄弱之處);試卷講評類復(fù)習(xí)課(利用數(shù)據(jù)，及時診斷并更進);思維提升類復(fù)習(xí)課(立足基礎(chǔ)，意在思維拓展提升)。希望各校借助集體備課團隊力量，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，關(guān)注學(xué)生的科學(xué)思維，減負(fù)提質(zhì)，真正做到“料足、趣濃、效高”!此次復(fù)習(xí)研討活動雖然結(jié)束了，但我們的探索會一直持續(xù)。一個模子不適合所有學(xué)生，一套方法不適合所有班級，讓我們一起攜手，共創(chuàng)美好未來!