本網(wǎng)訊 5月28日下午第一節(jié)課后，沂南一小兩校區(qū)全體在校學(xué)生共同上了一節(jié)別開(kāi)生面的心理疏導(dǎo)課，這是繼昨日復(fù)學(xué)第一課后的心理疏導(dǎo)專題課，由我校專業(yè)心理咨詢師袁慧卿老師授課。之所以說(shuō)它別開(kāi)生面，是因?yàn)檫@節(jié)課采用釘釘線上直播的方式進(jìn)行，兩校區(qū)復(fù)學(xué)學(xué)生首次在正副班主任的組織下在教室里進(jìn)行線上聽(tīng)課和隔屏互動(dòng)。

　　下午15:50，釘釘線上心里疏導(dǎo)直播課正式開(kāi)課，我校袁慧卿老師采用活潑有趣的方式對(duì)同學(xué)們復(fù)課后的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)試。針對(duì)疫情期間學(xué)生們宅家?guī)讉�(gè)月，如今返校復(fù)學(xué)回到集體生活環(huán)境，可能會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)困難、分離焦慮等等問(wèn)題，袁慧卿老師從“我口說(shuō)我心、故事感悟、尊重規(guī)則、四個(gè)提示”等方面，引導(dǎo)孩子們從“心”開(kāi)始，想辦法來(lái)讓種種不舒服的感覺(jué)早早離開(kāi)，讓自己心情愉悅起來(lái)。引用《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》故事片段，告訴同學(xué)們同樣面對(duì)環(huán)境的改變，不同的態(tài)度就有了不同的結(jié)果，并讓同學(xué)們?cè)谛〗M里和同學(xué)們交流讓自己情緒好起來(lái)的小妙招。有了前面樹(shù)立良好的心態(tài)的鋪墊，袁老師接著引出相信同學(xué)們一定能夠更好地遵守學(xué)校的規(guī)則。

　　直播中，各班正副班主任積極配合袁老師組織學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)孩子們以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入今后的學(xué)習(xí)。

　　線上直播課后，教務(wù)處魏主任倡議各班分別召開(kāi)以“開(kāi)學(xué)第一課——心理疏導(dǎo)專題”為主題的班會(huì)，同時(shí)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)訓(xùn)練，他強(qiáng)調(diào)，“沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師講的再好，效率也會(huì)打折。”班會(huì)課上，正副班主任們結(jié)合直播課中講到的要點(diǎn)和魏主任提出的要求，針對(duì)孩子們開(kāi)學(xué)后各班的實(shí)際狀態(tài)進(jìn)行適度引導(dǎo)，關(guān)注孩子們的心理健康，讓孩子們找到開(kāi)學(xué)集體生活的樂(lè)趣，保持樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，迅速培養(yǎng)學(xué)校生活新常態(tài)。

　　一節(jié)別開(kāi)生面的心理疏導(dǎo)課，一節(jié)豐富多彩的班會(huì)課，讓孩子們迅速調(diào)整心理，找回學(xué)校生活的狀態(tài)，都還是曾經(jīng)那個(gè)少年，除了成長(zhǎng)，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中的信念絲毫未減!相信同學(xué)們將以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中。