本網(wǎng)訊 今天是山東理工大學“攜手執(zhí)夢”手語公益服務團在淄博百靈兒童康復托養(yǎng)中心愛心服務的第四天。在這里，隊員和失聰?shù)暮⒆觽兂ο嗵帲脨酆托膬A聽孩子們無聲的世界，用情和手托起孩子們嶄新的夢。
無聲，并沒有阻礙真誠流露
“剛開始去，我們反而特別緊張，孩子們會不會特別難溝通？會不會有排斥？怎樣最快的消除距離感？我們?yōu)榇诉�做了種種預案，去了之后才發(fā)現(xiàn)，我們的擔心多余了。”“攜手執(zhí)夢”手語公益服務團隊長王盼盼對記者說。進入淄博百靈兒童康復托養(yǎng)中心的第一天，與膽怯、自閉相反，孩子們留給志愿者的第一印象是活潑和可愛，對他們特別的熱情，爭先恐后的跑到志愿者們面前，用手比劃著，讓他們看自己畫的畫，寫的字。這讓志愿者們欣喜不已。
初次見面時，也有一小部分的孩子因為聽力不便，言語很少。但經(jīng)過和志愿者們的相處與溝通，漸漸地孩子們與隊員們建立起一種特殊的信任。“雖然相處的時間也并不長，但當孩子毫無顧忌地和我玩耍，依偎在我的懷里時，那種無言的心與心的交流，在我看來這是超出言語的溝通。”隊員張美嬌深情地說。
模仿，簡單也是一種魅力
“來，大家一起來跟著做，青蛙跳，小熊走路，1,2,3……”
早上8點半，孩子們開始上早操課，隊員們也和孩子們一起模仿一些有趣的動物或童話故事里的場景。盡管都是些簡單、稚嫩的動作，隊員和孩子們都一絲不茍，樂在其中。模仿，是孩子們學習和尋找快樂的最好方式，每個孩子都有強烈的模仿欲。“我們平時的一些表情和動作，經(jīng)常招來小朋友們的模仿，我們的一言一行，都直接影響著他們。”隊員張攀說。隊員們帶領著這些失聰?shù)暮⒆觽儗W習拼音a-g包括長音和短音，雖然一開始他們發(fā)音不準，但學得都非常認真。通過嘴形和舌形，隊員們一遍一遍不斷重復，孩子們一遍一遍不斷模仿，他們一起享受著這種簡單的快樂。
渴望，讓志愿者們鍥而不舍
最具有挑戰(zhàn)性的，莫過于教孩子們認字、說話了。四五歲健全的孩子也不一定能夠聽懂老師說的話，這些失聰?shù)暮⒆觽兏永щy。隊員們一遍又一遍重復同一個字詞，讓孩子們跟著發(fā)音。孩子們都目不轉睛的望著隊員們的嘴和舌，然后模仿，只要、老師搖頭表示他們讀音不正確時，他們就一遍一遍的反復跟著學。在休息時，孩子們會拿著一樣東西示意隊員們幫著教他們怎么說。孩子們對語言的渴望和熱情，讓隊員們不厭其煩、鍥而不舍。
“孩子們學的非常認真，當他們讀對了一個字我們伸出大拇指時，他們稚嫩的臉上會洋溢著童真的快樂。每每看到此，我也打心里感到高興和驕傲。”隊員殷曉琳對記者說。
這些孩子們雖在言語上有一些障礙，但他們卻有著比那些同齡的健康孩子更強的自理能力，更加懂事、聽話，他們上課、喝水、課間休息、午飯、午休，秩序井然，乖巧自理。他們不同于常人，卻是別樣的一種天使，他們讓我們看到了有超出同齡正常孩子的堅強與勇敢。花蕾不該因無聲而黯淡，愛心撐起一片艷陽天。
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