本網(wǎng)訊  黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，高青三中嚴(yán)格按照為民務(wù)實(shí)清廉要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把查找和解決問題擺在首位，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，以實(shí)際行動回應(yīng)師生期盼，取得初步成效。對于教師外出學(xué)習(xí)較少的問題，充分發(fā)揮支教教師的橋梁紐帶作用，與桓臺實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了為期2天的“校際聯(lián)動·同課異構(gòu)”活動，組織5名語文教師到龍口參加高端學(xué)習(xí)培訓(xùn)，安排一名教師到北京進(jìn)行為期一個(gè)半月的省級骨干教師培訓(xùn)。關(guān)于進(jìn)一步提高精細(xì)化問題，細(xì)化職責(zé)分工，明確責(zé)任落實(shí)，對值班干部進(jìn)行了重新分工和職責(zé)劃分，突出關(guān)聯(lián)性，強(qiáng)化針對性，做到人人有職責(zé)，個(gè)個(gè)有任務(wù)，處處有人管，事事有人問，最大限度地實(shí)現(xiàn)了日常管理的無縫隙、全覆蓋。關(guān)于進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍問題，在教學(xué)樓門廳兩側(cè)的廣場上新增八塊宣傳欄；對于基層教研組織作用發(fā)揮不夠充分的問題，舉辦了首屆教研組長論壇，且形成制度，以制度化、機(jī)制化、長效化的方式固定下來。