近年來(lái)，濰坊壽光市樹(shù)立“教育即服務(wù)”理念，把群眾“心上事”變成系統(tǒng)“上心事”，推出教育“惠民套餐”，壘起了“品質(zhì)教育”新高度。
破解急事，讓學(xué)生滿意。圍繞學(xué)生需求，在校車管理、餐廳運(yùn)營(yíng)等方面“轉(zhuǎn)變方式”，提升服務(wù)質(zhì)量。一是實(shí)現(xiàn)校車聯(lián)運(yùn)。壽光市共有425輛校車，實(shí)現(xiàn)定人、定車、定時(shí)、定線路、定制度“五定”、統(tǒng)一調(diào)度車輛、統(tǒng)一輪換接送路線、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一跟蹤監(jiān)控、統(tǒng)一獎(jiǎng)懲措施“五統(tǒng)一”，確保學(xué)生乘車安全。二是實(shí)行“明廚亮灶工程”。全市322所中小學(xué)(幼兒園)共計(jì)263家食堂全部完成亮廚工程，所有食堂全部配備快檢室，家長(zhǎng)、學(xué)生隨時(shí)可以看到食品加工的全部流程。三是倡樹(shù)“作業(yè)瘦身”。將作業(yè)布置與師德考核掛鉤，小學(xué)作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)，初中不超過(guò)1.5小時(shí)。建立兩級(jí)監(jiān)督檢查制度，對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為嚴(yán)肅查處并予以通報(bào)。確保重點(diǎn)時(shí)段無(wú)補(bǔ)課行為，義務(wù)教育寄宿制學(xué)校周日集中返校時(shí)間不早于16點(diǎn)。
分解煩事，讓家長(zhǎng)滿意。樹(shù)立以家長(zhǎng)為中心的理念，著力解決家長(zhǎng)煩心事。通過(guò)開(kāi)設(shè)“愛(ài)心接力站”、辦好“放心小餐廳”、提供“溫馨午休室”、設(shè)立“快樂(lè)圖書(shū)角”、組建“興趣特長(zhǎng)組”，延長(zhǎng)為學(xué)生服務(wù)時(shí)間。截止目前，已為2萬(wàn)多名學(xué)生提供了延時(shí)服務(wù)。提供公平教育機(jī)會(huì)，本著“劃片招生、就近入學(xué)”原則，城區(qū)20多處義務(wù)教育學(xué)校、5處普通高中保障學(xué)生就近接受教育。對(duì)新入學(xué)學(xué)生實(shí)行“陽(yáng)光分班”、學(xué)生排位“明規(guī)則”，邀請(qǐng)家委會(huì)全程監(jiān)督，保障教育機(jī)會(huì)公平。建立壽光云平臺(tái)，匯集了國(guó)家、省、市優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源100萬(wàn)件，學(xué)生日登陸次數(shù)達(dá)到80萬(wàn)次。開(kāi)展“校長(zhǎng)有約”活動(dòng)，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)組成“家長(zhǎng)接待團(tuán)”，實(shí)施“校長(zhǎng)接待值日”制，梳理列出“問(wèn)題”清單，形成“整改臺(tái)賬”，融洽家校關(guān)系。建立家長(zhǎng)“跑一次腿”制度，開(kāi)發(fā)義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)，城區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校學(xué)生入學(xué)通過(guò)手機(jī)端上報(bào)相關(guān)入學(xué)材料，入學(xué)信息與公安、人社和房管等部門(mén)自動(dòng)對(duì)接驗(yàn)證，保證了入學(xué)公平公正。破解城區(qū)大班額，2020年，投用匯文學(xué)校，增加學(xué)位1211個(gè);開(kāi)工建設(shè)彌水小鎮(zhèn)學(xué)校，增加小學(xué)學(xué)位2160個(gè)，幼兒園學(xué)位1080個(gè);開(kāi)工建設(shè)悅動(dòng)城小學(xué)，增加學(xué)位1080個(gè);開(kāi)工建設(shè)一中附校小學(xué)部(幼兒園)，增加小學(xué)學(xué)位2160個(gè)，幼兒園1080個(gè)。
化解難事，讓教師滿意。建立完善教師引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，保障教師權(quán)利，讓教師安心從教。補(bǔ)充渠道多元化，把每年考選的新教師重點(diǎn)充實(shí)到專任教師相對(duì)薄弱的農(nóng)村中小學(xué)，每年安置到農(nóng)村中小學(xué)新教師原則上不低于考選教師的總數(shù)的60%-70%，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。政策待遇更暖化，積極推進(jìn)鎮(zhèn)街安居工程，加快邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼，使農(nóng)村教師工資收入高于城鎮(zhèn)教師。在省市特級(jí)教師、省市優(yōu)秀教師推薦、年度考核優(yōu)秀指標(biāo)分配上，向在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校任教的教師傾斜。適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校、偏遠(yuǎn)學(xué)校高級(jí)職稱崗位比例。能力提升多維化，深入開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”、“導(dǎo)師團(tuán)”巡回指導(dǎo)、定期交流、跨校競(jìng)聘、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師走教、對(duì)口支援等活動(dòng)。開(kāi)展“訂單式雙向教研”活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。每年投入300多萬(wàn)元，把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入了基本公共服務(wù)體系，確保培訓(xùn)效果。
“今年，我們一定要用“繡花式”、“保姆式”服務(wù),切實(shí)解決群眾煩心事、鬧心事，讓干部教師、學(xué)生、家長(zhǎng)得到確確實(shí)實(shí)的實(shí)惠。”壽光市教體局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記韓效啟如是說(shuō)。(濰坊日?qǐng)?bào)社融媒體中心記者孫瑞榮 通訊員劉云龍孟祥錦) |
