6月7日11時30分，高考語文科目結束，幾乎在同一時間，各地高考作文題陸續(xù)出現(xiàn)在網絡上，引發(fā)了熱烈討論。高考作文引導著語文教育，也聚合了全社會對教育的關切。

　　今年高考作文題與往年相比有哪些變化，體現(xiàn)出哪些價值特點？光明日報與北京大學語文教育研究所邀集相關學者和一線教師，對今年高考作文題，第一時間做出點評。

　　點評人：汪鋒（北京大學中文系教授） 陳維賢（北京市特級教師） 管然榮（北京教育學院豐臺分院特級教師）

　　今年全國高考總共使用八套語文試卷，最突出的特色是引導考生從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，在新時代里找到個人意義，讓考生把個人與時代、國家聯(lián)系起來，把個人成長與時代變遷、國家發(fā)展聯(lián)系起來，將思考人生與關注現(xiàn)實有機地結合在一起，有效地避免了宏大敘事的空泛，強化了高考作文的導向功能。

　　這些作文題的命題材料大多以情境任務作為主要載體，不僅能幫助考生拓展思維空間，還注重讓不同水平、不同地域的考生都能充分施展寫作才華，突出了表達能力的考查，在區(qū)分考生的立意層次、寫作水平上具有很強的操作性。

　　■全國Ⅰ卷：世紀寶寶中國夢

　　全國I卷作文題達到了“情理之中，意料之外”的效果。新世紀出生的考生，從時間脈絡上天然與新時代的中國共命運。他們置身于新時代中，思考自己的恰當定位，涉及價值觀的根本問題。這在情理之中。

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