為進一步規(guī)范備課、作業(yè)操作，加強教師對備課、作業(yè)本質(zhì)的認識，構(gòu)建新的教學體系，進而提高教師教學診斷能力，減輕學生的習負擔，促進學生學業(yè)質(zhì)量的提高。根據(jù)市教研室教科研會議關(guān)于作業(yè)教學的指導意見，張汪中學制定并落實業(yè)務教學周查及月查制度。
11月22日上午第二節(jié)課，該校從教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、復習和考試評價等方面對教師備課作業(yè)進行全面檢查，本次檢查，對學校繼續(xù)深入推進新課程改革，強化對各學科的教育教學過程指導和質(zhì)量監(jiān)控，加強學校教學工作的過程管理，促進廣大教師積極、主動學習業(yè)務，推動學校從嚴、從細、從實抓好教學常規(guī)管理工作，全面提高教育教學質(zhì)量等方面大有幫助，將進一步促進學校教育教學的全面發(fā)展。（李永勝） |
