本網(wǎng)訊  現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，"教育 是什么，往簡(jiǎn)單里說(shuō)只需一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。我校始終將習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校的重點(diǎn)工作,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)鞏固深化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,在全體師生的共同努力下，習(xí)慣養(yǎng)成教育取得了可喜的成就。為更進(jìn)一步做好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作給班主任提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),近日，張哨小學(xué)召開(kāi)了班主任習(xí)慣養(yǎng)成工作交流會(huì)。

　　為了更好地交流，教研室提前安排，利用微信小程序分組、抽取匯報(bào)順序，24名班主任分為兩組同時(shí)進(jìn)行匯報(bào)交流。交流會(huì)上，大家暢所欲言，展示亮點(diǎn)，提出困惑，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要。上課前要整理好所需物品 ,在位置上坐端正。上課回答問(wèn)題要舉手，不能亂走動(dòng)。下課收拾好本節(jié)課物品再整理出下節(jié)課所需課本，位置上的垃圾要撿干凈,把凳子放到桌子下面。好習(xí)慣非一-朝一夕之事，要用心做，堅(jiān)持做，就會(huì)成功。——唐梅芳老師

　　細(xì)化值日分工，明確各自職責(zé)，打掃衛(wèi)生各司其職，有條不紊。在課堂上強(qiáng)化訓(xùn)練聽(tīng)的習(xí)慣和記筆記的習(xí)慣，大大提高學(xué)生的知識(shí)掌握度。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝-夕的事情，需要持之以恒，才能收到良好的效果。一付美琪老師孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事做起，整理自己的學(xué)習(xí)物品、愛(ài)惜書(shū)目等等，只要堅(jiān)持，就一定能做到!——高華老師

　　古人曰: "勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。養(yǎng)成教育達(dá)到"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境地，需要著眼細(xì)節(jié)，從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育抓起。——王永敏老師

　　用欣賞的眼光看待孩子，用溫暖的行為滋養(yǎng)孩子，用平和的心態(tài)和孩子們起成長(zhǎng)，做一個(gè)有溫度的班主任。——張紀(jì)云老師

　　活動(dòng)最后由穆校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié), 穆校長(zhǎng)對(duì)班主任工作所取得的成績(jī)和辛勤付出進(jìn)行了肯定同時(shí)也講述了自己的見(jiàn)解，并提出了希望和更高的要求。第一,習(xí)慣培養(yǎng)必須持之以恒。良好習(xí)慣的形成并不是一日之功，矯正一個(gè)不良習(xí)慣更不是短時(shí)間能辦到的事，冰凍三尺非一日之寒。第二，習(xí)慣培養(yǎng)必須嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。確定標(biāo)準(zhǔn)之后，就要嚴(yán)格遵守，不能放松。

　　這次交流會(huì)讓教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，也讓青年老師有可借鑒可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子的良好習(xí)慣要從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)可以讓張哨小學(xué)的孩子奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子更輕松的學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)!