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            莒縣長嶺小學:幼小銜接,零起點教學,我們在行動

            2021-10-29 16:00:54  |  來源:山東信息港  |  作者:劉芳  |  閱讀:次  字號: T   T
             

              本網(wǎng)訊  近日,莒縣小學數(shù)學一年級“零起點”教學教材培訓會在莒縣第五中學舉行,莒縣長嶺鎮(zhèn)中心小學全體一年級數(shù)學老師參加了此次線上培訓。

              本次教研活動為扎實推進一年級“零起點教學”,切實做好一年級數(shù)學“幼小銜接”,引領(lǐng)教師深入解讀教材、迅速了解教材編寫特點、科學使用人教版小學數(shù)學教材,促進教師專業(yè)成長而舉行。

              本次教學研討會由縣教研室張;ㄐiL主持,全縣一年級數(shù)學教師參加了本次研討會。研討會采用線上、線下相結(jié)合的方式進行;顒臃譃榱巳齻階段進行,第一階段:一年級“零起點教學”教材培訓;第二階段:體驗式教學示范課;第三階段:反思、評課及問題答疑。

              最后,張校長對數(shù)學教學進行了解疑答惑,并對全縣數(shù)學老師提出建議和要求。一年級學生,剛剛步入義務(wù)教育,有著獨特的身心發(fā)展特點及思維方式,教師在教學時要注重方式方法。要處理好算理直觀和算法抽象的關(guān)系;處理好算法多樣化和算法優(yōu)化的關(guān)系;處理好技能訓練與思維訓練之間的關(guān)系;注重計算與現(xiàn)實生活的關(guān)系。建議教師也要注重學生發(fā)散性思維的培養(yǎng);提高學生的計算能力,不是量的訓練,而是注重計算過程中學生思維的發(fā)展,并讓學生把計算應(yīng)用于生活之中。

              通過此次教材培訓,我校全體一年級數(shù)學教師受益匪淺,表示要立足當前學生實際,制定科學的教學目標,注重學生發(fā)散性思維培養(yǎng),堅定信心奮力向前,為家長提交一份滿意答卷。

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