創(chuàng)新呈現形式，強化地圖語言表現力

　　地圖是地理學的第二語言，在直觀表現地理要素的空間關系方面具有不可替代的優(yōu)勢。試題主要以圖的方式提供材料，試卷共有12幅圖。傳統的區(qū)域圖在26題、27題和選修模塊的32題和33題中發(fā)揮了提供背景資料的作用；第1題的流量變化曲線圖、26題的景觀圖與素描圖和34題的景觀剖面圖形象直觀，得到了恰如其分的應用。

　　根據考查內容與設問的需要，將復雜區(qū)域圖模式化是今年地理試題地圖呈現形式的重要創(chuàng)新。4個選擇題組全部以模式化區(qū)域圖給出材料，第Ⅰ題組的流域開發(fā)過程模式圖、第Ⅱ題組的水平與垂直自然帶分布模式圖、第Ⅳ題組的城市空間結構與演化模式圖等，簡潔而不失科學性。尤其是第Ⅲ題組中小尺度的海陸瞬時等溫線模式圖，打破了以往等溫線彎曲的呈現方式，出現了一種較理想的平直狀況，其呈現方式新穎，更體現了思維方式的創(chuàng)新。

　　重視體驗和探究，突出地理學科的實踐價值

　　今年地理試題中的第Ⅰ題組，以流域開發(fā)的不同階段為設題線索，試題的創(chuàng)設依據體驗和探究的過程來進行，情景逼真，使考生有身臨其境的感受。試題從點到面、從部分到整體，多角度考查了地理要素特征的空間變化與時間變化。又如第26題的第（3）、（4）小題，多角度、多層次考查了考生對區(qū)域自然地理環(huán)境特征整體性、差異性的認知及人類活動影響的地理思維，步步推進，層層深入，不斷進行地理問題的探究。

　　關注社會熱點，體現時代特色

　　今年地理試題大多反映或隱含社會經濟發(fā)展的現實和熱點問題，強調理論聯系實際，關注人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，倡導學以致用，體現了地理學科強大的應用價值，具有鮮明的時代特色。如第26題第（

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