為進一步發(fā)展學生的個性和特長，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高思想道德水平，推進義務教育均衡發(fā)展，高青縣以少年宮為依托，豐富學校文化生活，提升育人效果。
少年宮活動異彩紛呈。少年宮以學生的特點和愛好為切入點，根據(jù)學生興趣、愛好，結合學校實際確定了聲樂、舞蹈、電子琴、美術、科技、體育、經(jīng)典誦讀等多個興趣小組，每個小組都配備相應的輔導教師。該校220余名學生悉數(shù)參加，他們可以根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的項目參加，參與率百分百�；顒又薪處熅膫湔n、認真講解。學生積極參與、熱情高漲，激發(fā)了學生興趣，達到寓教于樂的目的。
發(fā)揮技能培訓平臺作用。利用少年宮在設施、器材、場地的有利條件，廣泛開展音樂、舞蹈、書畫、球類、棋類等文體活動，讓農(nóng)村孩子們既掌握了一技之長，又弘揚了優(yōu)秀民族文化。
利用農(nóng)村地勢，因地制宜地開展社會實踐活動。該校積極為學生開辟第二課堂，把科普課程開在田間地頭和各種養(yǎng)殖大棚，仔細觀察與體驗動植物的生長特點，認真記錄自己的收獲，讓孩子們在親身體驗中感受到樂趣，在社會實踐中提高能力。該縣以少年宮為主陣地，以服務農(nóng)村小學生為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使少年宮成為家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地，為助推義務教育均衡發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。 （張忠考）
|
